Lectura crítica 10°

La afirmación “no hay afecciones o cualidades de la nada” permite

• sostener que si observamos algunas cualidades, entonces existe algo a lo que pertenecen.

• afirmar que aunque no existe una sustancia no podemos conocer sus cualidades.

• sostener que si existe una sustancia, entonces podemos observar sus cualidades.

• demostrar que si conocemos algo, entonces existen sus cualidades.

Cuando el autor afirma “es posible, quizá, que juzgue que toco la tierra aunque no haya tierra, pero no es posible que yo juzgue esto y que mi mente, que lo juzga, no sea nada”, pretende

• probar que no hay certeza sobre la existencia de la mente.

• señalar que no hay certeza de la existencia de la tierra.

• mostrar que es posible equivocarse en un juicio.

• demostrar la existencia de quien juzga.

De acuerdo con los argumentos expuestos por Descartes, nuestra mente es más conocida que el cuerpo porque

• no existen los cuerpos, aunque los toque y los vea.

• conocemos nuestra mente más ciertamente que el cuerpo.

• cuanto más observemos una cosa, más claramente la conoceremos.

• no es posible que yo juzgue algo y que mi mente, que lo juzga, no sea nada

¿Por qué es razonable afirmar que las llaves cruzadas del escudo representan poder?

• Porque las llaves están hechas de plata y la plata da poder.

• Porque las llaves permiten el acceso a lugares o cosas.

• Porque están hechas de plata y este material denota poder.

• Porque están en la parte superior del escudo y son grandes.

¿Qué función cumple el sombreado sobre la silueta del papa en el primer recuadro?

• Enfatiza que los símbolos son más importantes que la persona que los lleva.

• Le muestra al lector dónde lleva el papa los símbolos presentados en la infografía.

• Sugiere cómo se vería el papa cuando pierda los símbolos que le pertenecen.

• Contrasta los símbolos presentados con el resto del atuendo.

Según la forma como se aborda la información del texto de la Literatura Precolombina, se puede decir que este es de tipo:

• Expositivo, porque explica cómo se desarrolló el estudio con el paso del tiempo.

• Narrativo, porque relata a manera de cuento cómo los personajes cumplen sus roles.

• Investigativo, pues presenta la metodología empleada par indagar el estudio.

• Informativo, pues es una noticia sobre lo ocurrido en el pasado.

En la expresión: del texto de la Literatura Precolombina, “aún conservan vestigios de cómo permanecen latentes las concepciones del mundo de un pueblo o cultura”. La palabra subrayada podría reemplazarse por otra sin que se alterara el sentido del texto, esa palabra sería:

• Sitios

• Personas

• Razones

• Rastros.

La manera como se explican los estudios existentes de la Literatura Precolombina tiene una característica muy particular en cuanto al manejo del tiempo, la particularidad de esa característica consiste en que:

• Es un estudio que se hace desde la actualidad y no sobre la época misma, ignorando los textos que dejaron quienes vivieron en ella.

• Se trabaja con información recopilada por gente que no vivió en aquella época, así recogiera textos o testimonios de la misma.

• Es un espacio de investigación en el que no se puede profundizar debido a la escasa información que existe.

• La única forma de reconstruir ese pasado es a través de instituciones y museos que simulen textos fósiles y demás hallazgos.