แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการกำหนดช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์

• ยุคสมัยประวัติศาสตร์มีการกำหนดเวลาที่แน่นอนกว่ายุคสมัยก่อนประวัติศาสตร์

• การแบ่งช่วงเวลาโดยกว้าง ๆ คือ ยุคสมัยก่อนประวัติศาสตร์และยุคสมัยประวัติศาสตร์

• การแบ่งช่วงเวลาในยุคสมัยก่อนประวัติศาสตร์ยึดถืออายุของหลักฐานทางด้านสิ่งของ เครื่องใช้ต่าง ๆ เป็นเกณฑ์

• การกำหนดช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์มีการกำหนดเวลาเป็น วัน เดือน ปีอย่างถูกต้อง ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน

การกำหนดช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์มีประโยชน์ต่อการศึกษาประวัติศาสตร์ตรงกับ

ข้อใดมากที่สุด

• ทำให้รู้เหตุการณ์เกี่ยวกับการดำเนินชีวิตของคนในอดีตได้ใกล้เคียงความเป็นจริงมากที่สุด

• ทำให้สามารถศึกษาประวัติศาสตร์ได้อย่างทั่วถึงและครอบคลุม

• ทำให้สามารถจดจำเหตุการณ์ในอดีตได้อย่างถูกต้องแม่นยำ

• ทำให้การศึกษาประวัติศาสตร์มีความลึกซึ้งและเข้าใจง่าย

หลักฐานทางประวัติศาสตร์มีความหมาย

ตรงกับข้อใด

• ร่องรอยจากสิ่งต่าง ๆ ในอดีตที่ตกค้างมาถึงปัจจุบัน

  ซึ่งใช้เป็นเครื่องมือในการศึกษาเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์

• สิ่งต่าง ๆ ที่มีคุณค่าต่อสังคม ควรค่าในการอนุรักษ์ให้คงอยู่ต่อไป

• หลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่บุคคลในอดีตสร้างเพื่อชนรุ่นหลัง

• โบราณสถานหรือโบราณวัตถุที่ควรค่าแก่การอนุรักษ์

การศึกษาเปรียบเทียบระหว่างประวัติศาสตร์สากลกับประวัติศาสตร์ของประเทศใดประเทศหนึ่ง เพื่อศึกษาช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์

ใช้วิธีการตามข้อใด

• ยึดประวัติศาสตร์สากลเป็นหลัก

• ยึดประวัติศาสตร์ชาติของตนเองเป็นหลัก

• เปรียบเทียบช่วงเวลาของศักราช

• เปรียบเทียบหลักฐานทางประวัติศาสตร์

ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญขององค์ความรู้

ทางประวัติศาสตร์

• ทำให้เข้าใจเกี่ยวกับเรื่องราวในอดีต

• เห็นพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของมนุษยชาติ

• ทำให้รู้ว่าชาติบรรพบุรุษของเรา

  มีความโดดเด่นสำคัญกว่าชาติอื่น ๆ

• ทำให้สามารถเชื่อมโยงความสำคัญของเหตุการณ์ในอดีตที่มีผลต่อปัจจุบัน

นักประวัติศาสตร์ที่ดีไม่ควรมีลักษณะเช่นใด

• มีความคิดที่เป็นเหตุเป็นผล

• มีความซื่อสัตย์ในการแสวงหาข้อเท็จจริง

• มีความระมัดระวังในการใช้หลักฐาน

• มุ่งสร้างผลงานและชื่อเสียงให้สาธารณชนรู้จัก

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการสร้างองค์ความรู้ทางประวัติศาสตร์

• ทำให้เห็นคุณค่าของอดีตที่ควรอนุรักษ์เป็นสมบัติ

  ของมนุษยชาติสืบไป

• ทำให้เกิดความตระหนักในคุณค่าทางวัฒนธรรมของบรรพบุรุษ

• ทำให้เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการ

  ของมนุษยชาติ

• ทำให้ค้นพบโบราณวัตถุที่ล้ำค่าและเป็นมรดกที่ควรสะสม

ข้อใดไม่จัดอยู่ในขั้นตอนวิธีการ

ทางประวัติศาสตร์

• การค้นหาและรวบรวมหลักฐาน

• การตีความหลักฐาน

• การทดลองใช้หลักฐาน

• การสรุปข้อเท็จจริง

การวิเคราะห์หรือตีความหลักฐาน

ทางประวัติศาสตร์ที่ถูกต้อง คือข้อใด

• วิเคราะห์หรือตีความหลักฐาน

  โดยอาศัยหลักวิทยาศาสตร์เพียงอย่างเดียว

• วิเคราะห์หรือตีความหลักฐาน

  ที่หลากหลายให้เกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน

• วิเคราะห์หรือตีความหลักฐาน

  เพียงอย่างเดียวที่คิดว่าดีที่สุด

• วิเคราะห์หรือตีความหลักฐาน

  โดยอาศัยผู้มีความรู้เท่านั้น

วิธีการทางประวัติศาสตร์มีประโยชน์

ต่อการดำเนินชีวิตอย่างไร

• สอนให้ใช้เหตุผลในการดำเนินชีวิต

• สอนให้รู้จักเข้าสังคมได้อย่างถูกต้อง

• สอนให้รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

• สอนให้รู้จักสังเกตและพิสูจน์คุณค่าของตนเอง