Vienlīdzīgi palīgteikumi

Atzīmē teikumu, kurā ir izmantoto vienlīdzīgi palīgteikumi!

• Augstu slaidajās palmās, kuras deva pavēni mājai, čaloja vesels bars audējputniņu, cītīgi plēsdami strēmeles no palmu lapām, lai darinātu savas groziņiem līdzīgās ligzdiņas.

• Vispirms es pavadonim pavaicāju, vai upē dzīvo elektrozuši un vai viņš varētu man tādā gadījumā sagādāt dažus eksemplārus.

• Vāverēns izskatījās tikai dažas dienas vecs, jo vēl bija pārklāts ar jaundzimušā mazuļa maigo, spīdīgo pūku.

Atzīmē pareizi uzrakstītos teikumus!

• Vispirms es pavadonim pavaicāju, vai upē dzīvo elektrozuši un, vai viņš varētu man tādā gadījumā sagādāt dažus eksemplārus.

• Kad mūsu satraukums bija kaut cik pierimis un sajūsma noplakusi, ķērāmies pie darba.

• Kad guvums bija sasaiņots un kad beidzot devāmies mājup jau bija uzlēcis mēness.

Atzīmē pareizo teikumu!

• Kad sāka krēslot un lēnām pielavījās vēsums, insektu orķestris ieskanējās skaļāk.

• Kad sāka krēslot un lēnām pielavījās vēsums insektu orķestris ieskanējās skaļāk.

• Kad sāka krēslot, un lēnām pielavījās vēsums insektu orķestris ieskanējās skaļāk.

Atzīmē teikumus, kuros pareizi saliktas pieturzīmes!

• Pie bērnības ezera vēroju, kā niedres klusi šalc, kā brūnās niedru vālītes lepni viļņojas līdzi.

• Paskatos uz viņu, un redzu, kā viņš skatās uz mani, cik ļoti aizdomājies viņš ir.

• Vasarā, kad zied puķes, un kad dzied putni, mēs jūtamies brīvi un laimīgi.

Atzīmē pareizi uzrakstīto teikumu!

• Kad uguns jautri sprakšķ, un kad apkārt rosās smaidi un kad sasilušie pirksti aizmet cimdus projām, mēs nometamies ceļos kā lūgšanā un žigli rokam ārā ceptos kartupeļus.

• Kad uguns jautri sprakšķ un kad apkārt rosās smaidi un, kad sasilušie pirksti aizmet cimdus projām, mēs nometamies ceļos kā lūgšanā un žigli rokam ārā ceptos kartupeļus.

• Kad uguns jautri sprakšķ un kad apkārt rosās smaidi, un kad sasilušie pirksti aizmet cimdus projām, mēs nometamies ceļos kā lūgšanā un žigli rokam ārā ceptos kartupeļus.

Atzīmē pareizi uzrakstīto teikumu!

• Ja man nebūtu akadēmiskās izglītības, un ja es nevarētu uzrakstīt mūziku simfoniskajam orķestrim un korim es justos tukši.

• Ja man nebūtu akadēmiskās izglītības un ,ja es nevarētu uzrakstīt mūziku simfoniskajam orķestrim un korim es justos tukši.

• Ja man nebūtu akadēmiskās izglītības un ja es nevarētu uzrakstīt mūziku simfoniskajam orķestrim un korim, es justos tukši.

Atzīmē vienlīdzīgu palīgteikumu pazīmes!

• Atbild uz vienu jautājumu!

• Ir neatkarīgā teikuma daļa!

• Paskaidro vienu vārdu!

Atzīmē pareizos apgalvojumus!

• Ja vienlīdzīgus palīgteikumus saikļi un, vai saista atkārtoti , katra atkārtotā saikļa priekšā liek komatu.

• Ja palīgteikumi ir vienlīdzīgi un tos saista un, vai, saikļu priekšā komatu neliek.

• Ja palīgteikumi ir vienlīdzīgi un tos saista un, vai, saikļu priekšā komatu liek.

Atzīmē pareizos teikumus!

• Jā, pat drūmais un briesmīgais ar laiku var kļūt valdzinošs, ja ar to saistās kāda dziļāka jēga, ja tas ir nepieciešams un neizbēgams kaut kā gaiša un skaista sasniegšanai.

• Kaut gan ceļš gāja caur Ķenča tuvākiem kaimiņiem un kaut gan visi tie skatītāji bija viņam pazīstami, tad tomēr viņš negrieza ne acu uz tiem, bet laida vien pilnā spēkā tālāk, grožus lepni turēdams un brīžam ar pātagu plīkšķinādams.

• Rita aizmirsa, ka ir skolotāja, ka zēni trokšņo, un ka vajadzētu tos savaldīt.

Atzīmē pareizi uzrakstītus teikumus!

• Izvadījusi savus abus bērnus uz skolu, Anita sajuta, ka mājās pēkšņi iestājies neparasts klusums un viņas dzīvē radies savāds tukšums.

• Aprīļa sākumā, kad sniega sega kļuva pavisam plāna, un lielie ciņi jau kūpēja un saulē sildīja savas brūnās un spurainās muguras, Vilku purva mežonīgo klusumu iztraucēja savāds troksnis.

• Bērniem patīk grāmatas, kas ir interesantas un kur ir daudz ilustrāciju.