Examen segundo parcial Psicología

Afirma que el aprendizaje consiste en un cambio de la disposición o capacidad humana con carácter de relatividad permanencia.

• Shuell

• Bigge y Hunt

• Robert Gagné

Definen el aprendizaje como un cambio permanente de la conducta que se realiza como resultado de la aplicación de un estímulo efectivo.

• Shuell

• Bigge y Hunt

• Robert Gagné

Sostiene que el aprendizaje involucra un cambio peso hable en la conducta o en la capacidad de comportarse de una determinada manera la cual resulta de la práctica o de alguna otra forma de experiencia.

• Shuell

• Bigge y Hunt

• Robert Gagné

Se produce como consecuencia al menos en parte de la observación de la conducta de otros individuos de la misma especie.

• Aprendizaje social

• Aprendizaje por condicionamiento

• Aprendizaje cognoscitivo

Se define como el proceso por medio del cual se efectúa un cambio en la conducta a través de la experiencia o la asociación de eventos o estímulos.

• Aprendizaje social

• Aprendizaje por condicionamiento

• Aprendizaje cognoscitivo

Es una teoría del conocimiento orientada a la comprensión de las cosas basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos.

• Aprendizaje social

• Aprendizaje por condicionamiento

• Aprendizaje cognoscitivo

Rama de la psicología encargada del estudio objetivo y comprensión de la conducta humana social.

• Psicología Cultural

• Psicología Social

• Psicología Institucional

Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a unas determinadas reglas de organización.

• Cultura

• Estereotipos

• Sociedad

Es una imagen mental creada y compartida para clasificar y establecer juicios de valor, compartiendo cualidades, características y habilidades.

• Cultura

• Estereotipos

• Sociedad

Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo, a una clase social.

• Cultura

• Estereotipos

• Sociedad