Cuestionario retroalimentación
Authored by Hugo Monsivais
Physical Ed
Professional Development
Used 5+ times
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
12 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Ana vive en un poblado llamado Chilchotla en el estado de Puebla. Tiene 9 años, pero dejó la escuela, pues sus padres le pidieron cuidar a sus hermanos menores y quedarse a cargo de la casa, mientras ellos salían a trabajar para poder alimentar a toda la familia. Con seguridad, Ana tendrá menos oportunidades para desarrollarse de forma plena, ¿Qué pasaría si Ana fuera a la escuela?
Estaría ejerciendo su derecho pleno de acceder a la educación.
Estaría contraviniendo su deber familiar de brindar apoyo, por su género.
Adquiriría conocimientos y habilidades exclusivas para las labores del hogar
Estaría atendiendo el criterio de excelencia educativa
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿A qué se refiere Mario Alonso Puig, en la conferencia Un maestro que sabe que en todo ser humano hay grandeza, cuando dice “crear espacios de oportunidad”?
Contar con un espacio escolar para reafirmar la lectura, la escritura y el pensamiento matemático.
Tener un lugar escolar para dialogar y apropiarse de los conocimientos y desarrollar habilidades.
Disponer de condiciones físicas para desplegar las potencialidades humanas.
Acondicionar el contexto educativo para ampliar las posibilidades de aprendizaje.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
La maestra Patricia procura apoyar durante la clase a todos sus alumnos, les propone actividades desafiantes, con temas interesantes, retoma sus saberes y constantemente les pregunta sobre cómo se sienten en clase, usa varias estrategias y materiales relacionados con el contenido de aprendizaje, y establece un clima de respeto y diálogo que motiva a que todos los alumnos participen
EXCELENCIA
INTERCULTURALIDAD
DIVERSIDAD
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
La maestra Zoila se ha propuesto trabajar con sus alumnos el tema de las zonas arqueológicas en Morelos, para ello organiza al grupo en equipos, considerando sus necesidades e intereses, sabe que cada uno de los alumnos tienen diferentes habilidades y talentos que pueden compartir con el equipo para desarrollar la actividad. A cada equipo le encarga una actividad específica sobre el tema
EXCELENCIA
INTERCULTURALIDAD
DIVERSIDAD
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Un grupo de niños y su
maestra de la comunidad Huajicori
en Nayarit, se ha puesto en contacto a través de cartas con un grupo de
niños y su maestro de una escuela situada en la ciudad de Morelia. Llevan
varios meses escribiéndose y compartiendo sus gustos, cómo es el lugar
donde viven, cómo es su escuela, lo que aprenden en ella, cuáles son sus
actividades diarias, las lenguas que hablan, lo que más les gusta comer,
etcétera. Los niños de ambos grupos se muestran muy contentos, pues además
de conocer otras culturas han hecho nuevos amigos.
EXCELENCIA
INTERCULTURALIDAD
DIVERSIDAD
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuál es el valor al que se da mayor énfasis en el artículo tercero constitucional?
La transmisión de conocimientos propios de nuestra sociedad.
La formación artística de los educandos
El desarrollo de competencias para la vida laboral
El desarrollo integral de los alumnos
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
El valor de la educación radica en enseñar conocimientos relacionados con las costumbres del entorno.
FALSO
VERDADERO
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Classlink
Continue with Clever
or continue with
Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
