แบบทดสอบรายวิชา วิทยาการคำนวณ

ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณได้ไม่ถูกต้อง

• เป็นการคิดเหมือนหุ่นยนต์

• เป็นการแก้ปัญหาแบบมีลำดับขั้นตอน

• เป็นทักษะที่นักพัฒนาซอฟต์แวร์ต้องมี

• วิธีการแก้ปัญหาที่มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

การที่มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นสอดคล้องกับแนวคิดใด

• แนวคิดเชิงรูปธรรม

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

การแก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอนสอดคล้องกับแนวคิดใด

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการจดจำรูปแบบ

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

ข้อใดไม่ใช่ทักษะย่อยของแนวคิดเชิงคำนวณ

• แนวคิดเชิงรูปธรรม

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการจดจำรูปแบบ

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

ข้อใดสอดคล้องกับแนวคิดการแยกย่อย

• การเข้าใจรูปแบบ

• การแยกแยะปัญหา

• การคัดเลือกวัสดุที่นำมาใช้ทำชิ้นงาน

• การหาแนวคิดรวมยอดของแต่ละปัญหาย่อย

ข้อใดไม่สอดคล้องกับขั้นตอนกำหนดปัญหา

• การประชุมทีมงานผู้พัฒนา

• วิเคราะห์ความเป็นไปได้และวางแผน

• จัดทำเอกสารการวางแผนการดำเนินงาน

• ไม่สามารถปรับปรุงแก้ไขแผนการดำเนินงานได้

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับขั้นตอนกับการวิเคราะห์ระบบ

• วิเคราะห์ความเป็นไปได้และวางแผน

• ในขั้นนี้ไม่จำเป็นต้องระบุวิธีการทำงาน

• เป็นขั้นตอนการทำความเข้าใจกับระบบงาน

• ในขั้นนี้มีการจัดทำเอกสารการวิเคราะห์ระบบ

ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของการสร้างแผนภาพกระแสข้อมูล

• เป็นข้อตกลงร่วมกันระหว่างนักวิเคราะห์ระบบและผู้ใช้งาน

• เป็นแผนภาพที่ประกอบด้วยกระบวนการเพียงกระบวนการเดียว

• เป็นแผนภาพที่ใช้ในการพัฒนาต่อในขั้นตอนของการออกแบบระบบ

• เป็นแผนภาพที่ใช้ในการอ้างอิง หรือเพื่อใช้ในการพัฒนาต่อในอนาคต

9. ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับแผนภาพกระแสข้อมูล

• แหล่งจัดเก็บข้อมูล

• ขั้นตอนการดำเนินงาน

• เส้นทางการไหลของข้อมูล

• หน้าจอส่วนติดต่อกับผู้ใช้งาน

ข้อใดไม่ใช่ทักษะที่เกิดจากการทำโครงงานคอมพิวเตอร์

• ทักษะการแสวงหาความรู้

• ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา

• ทักษะการสื่อสารถ่ายทอดความคิด

• ทักษะการดำเนินชีวิตตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง