TRÒ CHƠI KHOA HỌC

Câu 1: Khi dạy học môn Khoa học, giáo viên có thể tổ chức theo các hình thức nào?

• A. Dạy học theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp.

• B. Dạy học theo hình thức nhóm, lớp, tham quan trải nghiệm.

• C. Dạy học theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp, tham quan trải nghiệm.

Câu 2: Ý nào sau đây là đúng với khái niệm của dạy học theo hình thức nhóm.

• A. Là hình thức mà đối tượng tiếp nhận kiến thức là toàn bộ học sinh trong lớp học. Hoạt động chủ yếu là giáo viên, học sinh làm ít và tiếp nhận một cách thụ động.

• B. Là hình thức tổ chức dạy học hợp tác, qua đó học sinh được tổ chức để chia sẻ những hiểu biết của mình và đối chiếu sự hiểu biết của mình với bạn.

• C. Là hình thức tổ chức dạy học sinh động, tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh tìm hiểu những sự vật, hiện tượng liên quan đến bài học.

Câu 3: Ưu điểm của hình thức dạy học cả lớp:

• A. Tạo sự bình đẳng để mỗi học sinh phát triển theo năng lực, sở trường của mình.

• B. Giáo viên dễ sử dụng các phương tiện dạy học hiện có để thực hiện dạy học theo chương trình, hạn chế sự lệ thuộc vào môi trường xung quanh.

• C. Tạo cơ hội cho học sinh bộc lộ cá tính, năng khiếu, sở trường của mình đồng thời có tác dụng tạo thói quen tự giác, tương trợ học hỏi lẫn nhau .

Câu 4: Hình thức dạy học trải nghiệm là:

• A. Hình thức tổ chức hoạt động ngoài trời giúp học sinh có những hiểu biết về hiện tượng, sự vật có liên quan đến nội dung bài học.

• B. Hình thức học sinh được trực tiếp tham quan, trải nghiệm các sự vật, hiện tượng gần gũi ngoài cuộc sống, hình thức được sử dụng sau khi học bài học nhằm củng cố kiến thức về sự vật, hiện tượng.

• C. Hình thức giáo viên tổ chức học sinh trải nghiệm thực tế, sau đó tổng kết lại để tăng cường hiểu biết, phát triển kĩ năng, định hình các giá trị sống và phát triển tiềm năng học sinh.

Câu 5: Những ý nào sau đây là ưu điểm của hình thức dạy học theo nhóm: ( Chọn các phương án đúng)

• A. Giúp học sinh phát huy hoạt động của mình trong học tập, điều đó làm phát triển kĩ năng giao tiếp và tính cách của trẻ gồm cả việc hợp tác, phối hợp với bạn khác. Tạo ra hình thức vận động cơ thể, thay đổi môi trường, góp phần giáo dục thể chất cho học sinh.

• B. Tạo điều kiện để giáo viên truyền thụ thông tin một cách hệ thống, logic.

• C. Giúp giáo viên có điều kiện tập trung quan sát theo dõi hoạt động của từng học sinh giúp các em giải quyết khó khăn trong quá trình học tập.

Câu 6: Ý nào sau đây là nhược điểm của hình thức dạy học tham quan, trải nghiệm

• A. Giáo viên khó có thể quản lí tốt học sinh.

• B. Tốn nhiều thời gian, ảnh hưởng đến việc hoàn thành nội dung bài học.

• C. Do thời gian hạn định của tiết học nên tổ chức không hợp lí sẽ mất nhiều thời gian, bài dạy khó hoàn thành.

• D. Học sinh ít có điều kiện làm việc với các phương tiện học tập cá nhân để suy nghĩ, phát huy khả năng của bản thân.

Câu 7: Khi dạy học theo nhóm cần lưu ý những gì? Hãy chọn các ý đúng

• A. Phân công công việc rõ ràng.

• B. Dự kiến trước các tình huống không thuận lợi có thể xảy ra để có kế hoạch khắc phục.

• C. Nên duy trì nhóm nhỏ từ 3 đến 5 học sinh.

• D. Thường xuyên thay đổi cách chia nhóm để học sinh có điều kiện học tập, giao tiếp, chia sẻ kinh nghiệm với các bạn khác.

• E. Chỉ sử dụng ở đầu tiết học hoặc cuối tiết học hoặc trong kiểm tra, đặt vấn đề vào bài mới, hướng dẫn học ở nhà, bổ sung hoặc mở rộng kiến thức, giả thiết hoặc minh họa, tổng kết bài học.

Câu 8: Các ý sau đây là lưu ý của hình thức dạy học nào? ( Điền khuyết)

- Điều hành hợp lí các hoạt động của lớp.

- Giáo viên nói vùa đủ cho 2 học sinh nghe, không làm ảnh hưởng đến người khác.

- Thời gian hướng dẫn chỉ khoảng 3 -5 phút.

Câu 9: Các ý sau đây là nhược điểm của hình thức dạy học nào?

- Giáo viên tốn nhiều thời gian để lập kế hoạch tổ chức, tìm địa điểm cũng như ý nghĩa giáo dục.

- Phụ thuộc vào điều kiện môi trường.

Câu 10: Các ý sau là ưu điểm của hình thức dạy học nào?

- Học sinh dễ học hỏi lẫn nhau, từng em có thể bộc lộ ý kiến cá nhân của mình và lắng nghe ý kiến của người khác để hoàn thành nhiệm vụ và hạn chế sự tiếp thu thụ động từ giáo viên.

- Tạo điều kiện cho học sinh lắng nghe và lựa chọn thông tin từ bạn để bổ sung vốn kiến thức làm phong phú hơn sự hiểu biết của mình.