Comprensión Lectora 1 - El pequeño tintorero

Del texto "El pequeño Tintorero", ¿A qué año pertenecían los niños que dijeron por escrito lo que pensaban ser más tarde?

• Al primer año.

• Al segundo año.

• Al tercer año.

• Al cuarto año.

¿Qué leía la maestra en clase que causaba emoción en todos los estudiantes?

• Un cuento

• Una canción

• Un poema

• Un himno

Según el texto, ¿sobre qué sector económico nuestro país tiene proyecciones ilimitadas?

• Sobre la pesca.

• Sobre la técnica.

• Sobre la agricultura.

• Sobre la joyería.

¿Qué cualidad caracterizaba al niño que quería ser tintorero?

• Inteligencia

• Agilidad

• Astucia

• Creatividad

¿Cuál de los siguientes personajes comparte más características con las del niño tintorero?

• Un poeta

• Un cantante

• Un ilustrador

• Un plomero

¿Por qué la maestra manda llamar a los padres del pequeño tintorero?

• Porque el niño era muy talentoso.

• Porque el niño era muy educado.

• Porque el niño era buen compañero.

• Porque el niño se distraía en clase.

¿Cuál es el propósito del texto leído?

• Informar al lector sobre las habilidades de un niño.

• Persuadir al lector de los beneficios de ser tintorero.

• Entretener al lector valorando las habilidades de un niño.

• Instruir al lector de cómo llegar a ser un buen dibujante.

En el texto, ¿qué motivaba la actitud constante del niño?

• El deseo de demostrar que era muy noble, talentoso y creativo.

• El deseo de demostrar a sus padres que era un buen estudiante.

• El deseo de demostrar que era el más sobresaliente de su clase.

• El deseo de demostrar que quería ser de grande un tintorero.

¿Qué valor transmite el cuento leído? ¿Por qué?

• La creatividad. Porque rescata el talento y habilidad del niño.

• La equidad. Porque busca dar a cada uno lo que se merece.

• La cooperación. Porque busca que todos trabajen apoyándose.

• La confianza. Porque valora las habilidades de algunas personas.