COMMA - ING - SEM 11 - EJM

Así como su respectivo dominio.

• $\left(f+g\right)\left(x\right)=3x^2+3x-2;\ x\in R$

• $\left(f+g\right)\left(x\right)=3x^2-3x+2;\ x\in R-\left\{2\right\}$

• $\left(f+g\right)\left(x\right)=3x^2+3x-2;\ x\in R-\left\{2\right\}$

• $\left(f+g\right)\left(x\right)=3x^2-3x+2;\ x\in R$

Así como su respectivo dominio.

•  $\left(f\cdot g\right)\left(x\right)=15x^3-8x^2+52x+48;\ x\in R$  

•  $\left(f\cdot g\right)\left(x\right)=15x^3+8x^2-52x-48;\ x\in R-\left\{-48\right\}$  

•  $\left(f\cdot g\right)\left(x\right)=15x^3+8x^2-52x-48;\ x\in R$  

•  $\left(f\cdot g\right)\left(x\right)=15x^3-8x^2-52x-48;\ x\in R$  

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¿Cuál fue el logro de la sesión del día de hoy?

• Al finalizar la sesión el estudiante resuelve problemas haciendo uso de las operaciones con funciones, interpretando los datos, de forma correcta, siguiendo un proceso lógico fundamentado en la obtención de la solución y muestra sus cálculos con orden y pertinencia

• Al iniciar la sesión el estudiante lee teorías sobre el desarrollo de problemas haciendo uso de las operaciones con funciones, interpretando los datos, de forma correcta, siguiendo un proceso lógico fundamentado en la obtención de la solución y muestra sus cálculos con orden y pertinencia

• Al finalizar la sesión el estudiante practica y lee teorías sobre problemas y operaciones con funciones, interpretando los datos, de forma correcta, siguiendo un proceso lógico fundamentado en la obtención de la solución y muestra sus cálculos con orden y pertinencia

• No se leyó el logro en la sesión del día de hoy.

Responde cada una de estas preguntas separando tus respuestas con guiones (-):

¿Qué aprendiste en la sesión del día de hoy? - ¿Tú aprendizaje esta relacionado con el logro de la sesión? - ¿Cómo aplicarías lo que aprendiste el día de hoy en tu carrera profesional?

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