第八課 先學著張開眼睛 課後測驗

「周遭事物曾出現在視網膜上，而這些影像卻沒有印在心版上。」這句話的含義與下列何者最相近？　

• 人們對於事物往往視而不見

• 溫故知新才能留下深刻印象

• 生活中遇見的人多只是過客

• 過多的訊息擾亂思慮的清晰

「每看到一樣東西，腦子的檔案就快速的翻一遍，如果眼見之物與檔案中的一項相配合，眼睛就會真正的看見這件東西。這是初步判斷，但還要進一步對眼見之物是否真正合用，進行深度判斷。」這段話指的是對所見之物採何種作為？　

• 評估價格是否過於昂貴　

• 思考物品外形是否具有美感

• 進行篩選，是否符合自身需要　

• 搜尋記憶，避免重複購買

下列文句何者無法說明「眼睛原是為求生存而存在」？　

• 幫我們判斷敵我　

• 幫我們逃避威脅　

• 尋找食物以保存生命　

• 欣賞眼前事物的美感

「恢復眼睛看的能力，首先是不再尋找特定目標，而是對眼前所見的一切加以注視。」根據文意，要恢復眼睛看的能力應該如何？　

• 生活不設定目標　

• 珍愛身邊的景物　

• 培養對周遭事物的注意力　

• 漫無目的的遊逛

「眼睛必須與心相連才能發揮『看』的作用。」這段話的含義與下列何者最相近？

• 外貌美只能取悅一時，內心美方能經久不衰　

• 賦予我一個美好的靈魂，我的外表也將一同美麗　

• 人的外表的優美和純潔，應是內心的優美和純潔的表現　

• 美是到處都有的，只有真誠和富有感情的人才能發現它

「要養成對環境的注意力，首先要培養好奇心，今天的社會已經比較沒有生存的問題，我們必須用好奇心來填補過去求生存之心。」根據文意，下列選項對「好奇心」的說明何者正確？　

• 是養成注意力的前提　

• 與生俱來的一種天賦　

• 能激發人求生的意志　

• 可減少社會問題產生

「好奇心是一切學習行為的起點」，這句話的含義與下列何者最相近？　

• 缺乏好奇心的學習成效不彰　

• 好奇心誘發人們學習的動機

• 好奇心能導正偏差的學習行為　

• 好奇心可使學習過程輕鬆愉快

在先學著張開眼睛一文中，作者提到要改變「視而不見」的習慣，恢復眼睛的方法不包括下列何者？　

• 培養注意力　

• 培養好奇心　

• 培養冒險精神　

• 恢復觀察力

先學著張開眼睛一文中，作者舉出許多例子來支持他所提出的論點，下列例子與論點之間的配合，何者最不恰當？　

• 我們走到不熟悉的街上，先找路牌，想知道身處何處。然後找門牌，希望找到我們的目的地—眼睛的首要功能只是供尋找之用　

• 如果眼見之物與檔案中的一項相配合，眼睛就會真正的看見這件東西—眼睛具有判別意義的功能　

• 在生存遇到威脅的時候，眼睛幫我們如何判斷敵我，以及如何躲開危險，逃避對生命的威脅，或尋找食物以保存生命—人類的眼睛原是為求生存而存在的　

• 學習其他課程可以不必一定有好奇心，只要讀課文，聽老師講解，經過考試就可以達成相當的效果—好奇心是一切學習行為的起點

「張開眼睛又有何難？可是大部分的人都是睜眼瞎子。」句中「睜眼瞎子」旨在強調一般人的何種生活態度？　

• 對周遭事物未仔細觀察　

• 對弱勢族群缺乏同理心　

• 遭遇困挫時的逃避心理

• 對濁惡世局眼不見為淨