PARCIAL FINAL MODELOS Y TENDENCIAS

1. Son representantes del modelo tradicional:

• María Montessori, David Ausbel, Celestin Freinet.

• John Amos Comenius, Ignacio de Loyola, Wolfgang Rattich.

2. Cuál es el concepto correcto de educación Conductista:

• Modelo que estudia las conductas que se puedan medir y observar.

• Modelo basado en el estímulo y respuesta, la interacción entre el estudiante en y su medio

• Todas las anteriores

3. Son características del modelo Social:

• Autónomo, directo, dialéctico, progresivo secuencial, producción material y cultural.

• Dependiente, comperativo asociativo, dudativo, cuantitativo, secuencial.

4. Son representantes del modelo Social:

• Jean Piaget, Johann Heinrich Pestalozzi, Jacobo Rosseau, Lev Vygolsky.

• Paulo Freyre, Anton Makarenko y Celestin Freinet.

• Todas las anteriores.

5. Son características del docente constructivista:

• Egocéntrico, dictador, demandante, dominante y anulativo.

• Interactivo, incita el análisis, predecir, crear, deducir, estimar a pensar.

• Acompañante, guía y erudito.

6. Los modelos educativos sirven para:

• Crear alternativos educativas implementados creando así nuevas técnicas de aprendizaje.

• Desarrollar nuevas alternativas de evaluación y clasificación de características pedagógicas comunes.

7. Según Jean Piaget cuáles son las 4 etapas del desarrollo cognitivo:

• Etapa formativa, etapa constructiva, etapa facultativa, etapa funcional.

• Etapa sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa operacional etapa formal.

8. Son factores antropológicos que pueden afectar el desarrollo cognitivo:

• Drogadicción, desnutrición, falta de acompañamiento familiar.

• Aspecto socio- cultural, aspecto bio-social, aspecto ambiental.

9. Son características de un perfil profesional:

• Acertativo, social, directo, comprensivo, decidido, conceptual y dudativo.

• Puntual, creativo, analítico, honesto, responsable, reflexivo, perseverante, optimista.

10. Pecados del docente:

• Criticó, positivo, demandante, sensible, voluble.

• Juanesco, denigrante, abusivo, criticón, vulgar, mal ejemplo.