ética y valores 4

Aunque a veces se piense que hay actividades que son solo para mujeres o para hombres, es un pensamiento que significa

• Los niños y niñas tienen derecho

• Somos personas y tenemos derechos

• Ir en contra de nuestro derecho a la igualdad

• Mujeres y hombres podemos hacer lo mismo

A través de la historia se reconoce menos el trabajo de las mujeres que el de los hombres. Podemos cambiar la historia si

• Conocemos menos mujeres sobresalientes

• Actuamos para que haya el mismo reconocimiento para sus actividades y contribuciones

• Conozcamos mas ejemplos de los hombres que de las mujeres

• Reconocemos al hombre es y será siempre el cabeza de la sociedad

El machismo consiste en

• Creer que los hombres son superiores y mas importantes que las mujeres

• Permitir que las mujeres solo escuchen y hagan lo que los hombres dicen

• La respuesta a es mas acertada que la b

• La respuesta a y b son correctas

La discriminación de genero es

• Creer que los hombres son superiores y mas importantes que los hombres

• Permitir que solo los hombres tomen decisiones y participen en las actividades

• Impedir que alguien participe en una actividad solo por el hecho de ser mujer u hombre

• Hacer solo lo que los hombres digan o lo que las mujeres sugieran

Acciones que contribuyen a la igualdad entre mujeres y hombres

• Tener en cuenta que las mujeres tienen sentimientos, conocimientos y habilidades mas que los hombres

• Resolver el machismo con base en valores como la justicia y el respeto

• Respetar que los hombres siempre se han expresado con derecho propio

• ser autoritarios entre la sociedad y la familia

Pensar sin machismo y actuar

• Discriminar alas mueres

• Tanto mujeres como hombres tienen los mismos derechos

• Las mujeres de la sociedad siempre están en la cocina

• Respetarse a si mismo

Oh! parece un papel de plata. exclamó el Oso

No eso es un espejo--aclaró el conejo

Yo lo necesito para hacer experimentos con la luz que se refleja. Y yo lo necesito para enviar una carta a mis abuelos. Refunfuñó el oso.

Se fueron enojando poco a poco y pelearon por el objeto hasta romperlo. Oso y conejo, enfurecidos, se fueron cada uno a su casa con su pequeña mitad.

Claramente se ve que la situación presentada entre el oso y el conejo es

• Un conflicto llevado por las emociones

• La emoción de la alegría al encontrar el objeto

• Un buen experimento

• Ninguna de las anteriores

Oh! parece un papel de plata. exclamó el Oso

No eso es un espejo--aclaró el conejo

Yo lo necesito para hacer experimentos con la luz que se refleja. Y yo lo necesito para enviar una carta a mis abuelos. Refunfuñó el oso.

Se fueron enojando poco a poco y pelearon por el objeto hasta romperlo. Oso y conejo, enfurecidos, se fueron cada uno a su casa con su pequeña mitad

Los deseos y necesidades que llevaron a la oso y al conejo a enojarse fueron

• Enviar una carta a mis abuelos.

• Experimentar con la luz

• Experimentar con la luz y enviar una carta a sus abuelos

• Jugar y divertirse

La mejor forma de resolver la situación anterior es

• Botar el objeto para no pelear

• Ponerse de acuerdo y compartir Haciendo los experimentos y la carta

• Pensar en donde esconder el objeto

• Regalar el objeto

El valor que mejor acompaña a la justicia es

• El perdón

• La amistad

• La honestidad

• La solidaridad