EJERCICIO EVALUACIÓN Y RÚBRICAS

¿Qué es la evaluación?

• Medir

• Retroalimentar

• Enseñar

• Motivar

El objetivo de la evaluación es conocer las estrategias que emplea el docente al momento de enseñar.

• VERDADERO

• FALSO

¿Qué es una rúbrica de evaluación?

• Proceso que permite al docente decidir la metodología a usar en la clase.

• Conjunto de estrategias que sirven para enseñar.

• Conjunto de criterios que permiten valoran varios aspectos del proceso educativo.

• Procedimiento mediante el cual se evalúa un solo aspecto.

Señale una ventajas del uso de rúbricas

• No promueve la autoevaluación.

• Minimiza la subjetividad en las calificaciones.

• No permite retroalimentar.

• Difícil de usar.

Señale los dos tipos de rúbricas de evaluación

• Abiertas y cerradas

• Cualitativas y cuantitativas

• Parciales y totales

• Analíticas y holísticas

El uso de rúbricas como instrumento de evaluación no mejora la calidad del aprendizaje y la autoevaluación.

• VERDADERO

• FALSO

Señale los elementos de una rúbrica

• Tema, objetivos, justificación, conclusión.

• Planificación, ejecución, evaluación, retroalimentación.

• Inicio, motivación, desarrollo y cierre.

• Título, criterios de evaluación, valor o puntuación, descriptores.