Teorías y diseños curriculares. Síntesis de unidad 1 y 2

¿Qué es un currículum?

• Es una guía para la escuela que organiza los saberes para la formación del estudiante

• Es lo que permite establecer una relación entre escuela y sociedad para la formación educativa

• Es un documento que contiene una selección de conocimientos

• Es ambiguo y está en constante construcción

• Todas las anteriores

Según Alicia de Alba el currículum es una síntesis de elementos culturales y donde se forma una lucha de poderes entre una clase o grupo (a)  

En el interés (a)   el estudiante es pasivo en la construcción de su aprendizaje y el profesor es reproductor de contenidos que son objetivos determinados.

El empleo del término competencia en educación implica:

• a) el interés por promover el enciclopedismo y la memorización

• b) el interés por una educación que resuelva problemas reales

• c) el rechazo al enciclopedismo y la memorización en la educación

• d) B y C

• e) A y B

Una tarea es una acción no intencionada que pone en marcha los conocimientos

• Falsa

• Verdadera

La didáctica supone un compromiso con la acción práctica, ejecución del propio currículum

• Verdadera

• Falsa

La psicología aporta a la educación conocimientos sobre cómo aprende el ser humano.

• Falsa

• Verdadera

El aprendizaje consiste en adquirir conocimiento a través de una revelación divina.

• Falsa

• Verdadera

Las teorías del aprendizaje:

• A) son intereses que influyen en la forma de construir el conocimiento

• B) permiten analizar competencias relacionadas con un área temática

• C) son esquemas representativos centrados en aspectos curriculares

• D) describen el proceso que permite que una persona aprenda

• E) son un conjunto de argumentos que apoyan una tesis educativa

El término (a)   se refiere la posesión de una serie de atributos (conocimientos, valores, habilidades y aptitudes) que se utilizan en diversas combinaciones para llevar a cabo tareas.