Penilaian/Evaluasi PIAUD

Metode atau cara penilaian yang dapat digunakan guru untuk rnendapatkan informasi

• Teknik Pararel

• Teknik Penilaian

• Sumber data pengukuran

• Bentuk Objektif

• Bentuk Subjektif

Evaluasi dilaksanakan untuk meneliti hasil dan proses belajar siswa, untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang melekat pada proses belajar itu.

• Sumber data pengukuran

• Sosiometri

• Tujuan Penilaian

• Penilaian Acuan Patokan

• PAN

Suatu teknik yang dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan perkembangan anak secara teliti serta pencatatan secara sistematis

• Observasi

• Wawancara

• Angket

• Sosiometri

• Sosiologi

Dibawah ini yang merupakan pengembangan instrument evaluasi jenis non tes ialah…

• Observasi

• Angket

• Wawancara

• Semua benar

Berikut yang bukan tujuan evaluasi adalah

• Untuk mengetahui tingkat efektifitas dari metode-metode pengajaran yang telah dipergunakan

• untuk melabeli anak

• mendiagnosis kelemahan dan potensi anak

• Untuk mencari dan menemukan faktor-faktor penyebab keberhasilan dan ketidak berhasilan peserta didik

Penilaian bidang pengembangan diri peserta didik meliputi berikut ini, kecuali..

• kognitif

• moral dan nilai-nilai agama

• sosio-emosional

• kemandirian

Bentuk penilaian yang digunakan untuk melihat kemampuan siswa dalam menghasilkan suatu karya tertentu merupakan...

• unjuk kerja

• Penilaian portofolio

• Wawancara

• catatan anekdot

Dari banyaknya definisi /batasan yang dikemukakan oleh para ahli, namun esensi dari pengertian penilaian portofolio adalah ....

• Kumpulan hasil karya siswa

• Rekaman hasil karya siswa

• Rangkaian hasil karya siswa

• Kumpulan nilai siswa

Penilaian dikatakan objektif bila ....

• Mampu mengukur IPK yang dijabarkan

• Penilaian dapat dipertanggungjawabkan

• Sesuai dengan acuan dan instrumen penilaian

• Melihat aspek keterpaduan antara psikomotorik, afeksi, dan kognitif

Melalui kegiatan outdoor anak dapat berunding dan berkompromi serta kooperatif. Hal tersebut merupakan tujuan dari pekembangan ...

• 
• 
• 
•