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Authored by José Landeros
Physical Ed, Education, Special Education
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En que documento se establece el derecho de la igualdad sustantiva, es decir, el derecho al acceso, al mismo trato y mismas oportunidades para el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos de todas las niñas, niños y adolescentes.
Ley General para la Carrera para los Maestros y Maestras
Ley de los Derechos de las personas con discapacidad
Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
Ley de Convivencia Escolar
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
A qué principio se refiere la siguiente afirmación:
La Educación garantiza el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los estudiantes, con especial énfasis aquellos que están excluidos o en riesgo de estarlo . A través de un conjunto de acciones para eliminar las Barreras para el Aprendizaje y Participación.
Equidad
Inclusión
Interculturalidad
Accesibilidad
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Juan tiene ceguera y sus padres quieren inscribirlo en una escuela regular. Al acudir a la institución educativa la Directora refiere a los padres que no puede brindarle la atención porque el personal no está capacitado. ¿Cuál principio de la educación inclusiva está incumpliendo la escuela?
Las diferencias en las capacidades de los alumnos
Los alumnos deben ser atendidos en entornos inclusivos
La exclusión no es un problema de los alumnos
La inclusión para favorecer el aprendizaje de todos los alumnos
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
La maestra Rosy de Educación física propuso en 1ºA, una pausa activa que consiste en movilizar todo el cuerpo, saltar, correr y gritar. Sin embargo en este grupo hay una alumna con discapacidad física pues utiliza silla de ruedas. Por ello adecuó su actividad para que de acuerdo a sus posibilidades realizar los movimientos solicitados.
¿A qué principio de la educación inclusiva obedece la acción de la maestra Rosy?
La exclusión no es un problema de los alumnos
Los alumnos deben ser atendidos en entornos inclusivos
Las diferencias en las capacidades de los alumnos
La inclusión para favorecer el aprendizaje de todos los alumnos
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Son características de la escuela inclusiva excepto:
Promueven la valoración de la diversidad y reconocerán que todos participen, aprendan y aporten algo valioso
Reconocen que no existe un alumno estándar
Favorecen la participación de los alumnos en diferentes espacios, de acuerdo a sus condiciones
Minimiza, eliminan o previenen la existencia de las BAP de los alumnos
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Es el eje del cual ha de estructurarse todo el sistema educativo, no sólo es un tema transversal
Educación en la Diversidad
Educación Inclusiva
Educación Intercultural
Educación en Convivencia
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Relaciona las columnas uniendo la característica de una escuela efectiva con su descripción
a,1; b,2; c,4; d,5; e,3
a,1; b,3; c,2; d,4; e,5
a,4; b,3; c,2; d,4; e,5
a,5; b,2; c,3; d,1; e,4
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