การวิเคราะห์และการประเมินคุณค่าวรรณกรรมและวรรณคดี

การวิเคราะห์และการประเมินคุณค่าวรรณกรรมและวรรณคดี

Professional Development

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่องการสร้างตาราง

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่องการสร้างตาราง

Professional Development

10 Qs

จุดมุ่งหมายเชิงพฤติกรรม (ฺBehavioral Objective)

จุดมุ่งหมายเชิงพฤติกรรม (ฺBehavioral Objective)

Professional Development

10 Qs

Module 233 Heat transfer pumps (NTT) test retake

Module 233 Heat transfer pumps (NTT) test retake

Professional Development

20 Qs

วรรณคดี วรรณกรรม  มัธยมต้น

วรรณคดี วรรณกรรม มัธยมต้น

12th Grade - Professional Development

20 Qs

การรวบรวมข้อมูล

การรวบรวมข้อมูล

Professional Development

10 Qs

การติดตามและประเมินผลการแนะแนว

การติดตามและประเมินผลการแนะแนว

Professional Development

10 Qs

ความงามทางภาษา  ชุดที่ ๑

ความงามทางภาษา ชุดที่ ๑

KG - Professional Development

20 Qs

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมายอุตสาหกรรม

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกฎหมายอุตสาหกรรม

Professional Development

10 Qs

การวิเคราะห์และการประเมินคุณค่าวรรณกรรมและวรรณคดี

การวิเคราะห์และการประเมินคุณค่าวรรณกรรมและวรรณคดี

Assessment

Quiz

Other

Professional Development

Hard

Created by

Jantima Nuanpet

Used 60+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1. “สัมผัสระหว่างวรรคในบทร้อยกรอง เป็นไปตามสัมผัสบังคับตามฉันทลักษณ์ที่กำหนด” เป็นความหมายของอะไร

สัมผัสใน

สัมผัสนอก

สัมผัสระหว่างบท

สัมผัสระหว่างวรรค

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

2. “การใช้คำที่ไล่ระดับเสียงวรรณยุกต์ไทย 2 หรือ 3 ระดับติดกันเป็นชุด ๆ เป็นการเล่นเสียงที่ทำได้ยากที่สุด เพราะต้องคำนึงถึงความหมายที่ไม่ผิดเพี้ยนด้วย” หมายถึงการเล่นเสียงแบบใด

การเล่นเสียงสระ

การเล่นเสียงพยัญชนะ

การเล่นเสียงวรรณยุกต์

การเล่นเสียงท้ายวรรค

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

3. คำประพันธ์ต่อไปนี้มีจุดเด่นด้านใด “เบญจวรรณจับวัลย์ชาลี เหมือนวันพี่ไกลสามสุดามา”

ด้านการซ้ำคำ

ด้านสัมผัสสระ

ด้านการเล่นคำพ้อง

ด้านการสัมผัสพยัญชนะ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

4. “การเล่นคำที่มีสระเดียวกันติดต่อกันหลายพยางค์ เป็นส่วนที่ทำให้บทร้อยกรองมีความไพเราะ และสะเทือนอารมณ์ เป็นส่วนที่กวีใช้แสดงฝีมือ” เป็นความหมายของอะไร

สัมผัสใน

สัมผัสนอก

สัมผัสระหว่างบท

สัมผัสระหว่างวรรค

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

5. “โวหารที่เล่าหรืออธิบายเรื่องราว เหตุการณ์หรือความรู้ มีจุดประสงค์เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจเนื้อหาสาระที่ตรงประเด็น เสนอสิ่งที่เป็นข้อเท็จจริง” หมายถึงโวหารประเภทใด

สาธกโวหาร

เทศนาโวหาร

บรรยายโวหาร

พรรณนาโวหาร

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

6. “อันว่าแก้วกระจกรวมอยู่กับสุวรรณ ย่อมได้แสงจับเป็นเลื่อมพรายคล้ายมรกต ผู้ที่โง่เขลา แม้ได้อยู่ใกล้นักปราชญ์ ก็อาจเป็นคนเฉลียวฉลาดได้ฉันเดียวกัน...” เป็นโวหารประเภทใด

อุปมาโวหาร

พรรณนาโวหาร

สาธกโวหาร

เทศนาโวหาร

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

7. คำประพันธ์ต่อไปนี้ปรากฏภาพพจน์ใดเด่นชัดที่สุด

“ตาเหมือนตามฤคมาศ พิศคิ้วพระลอราช

ประดุจแก้วเกาทัณฑ์. ก่งนา”

อุปมา

อุปลักษณ์

สัญลักษณ์

บุคลาธิษสถาน

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?