DIDÀCTICA PARA ENTORNOS VIRTUALES

¿QUÉ ES LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA?

• Proceso para transformar un conflicto

• Proceso que favorece la interacción entre el facilitador y estudiante durante el proceso de enseñanza - aprendizaje empleando diversos recursos.

• Conjunto de acciones que realiza solo el estudiante

• Teoría del aprendizaje centrada en el conectivismo

¿En qué consiste la empatía?

• Habilidad social que consiste en ponerse en el lugar de la otra persona.

• Habilidad social que consiste en decir la verdad

• Habilidad social que consiste en trabajar en equipo con una actitud positiva

• Concepto que refleja la comunicación con otras personas.

¿Qué es el conectivismo?

• Teoría del aprendizaje que plantea el aprendizaje en red, en interacción con otros.

• Teoría de aprendizaje que aborda el estímulo y respuesta

• Teoría que plantea la construcción del conocimiento , integrando lo previo con lo nuevo

• Aprendizaje centrado en el desarrollo cognitivo

El primer paso para diseñar una adecuada sesión de clase utilizando las TICSes:

• Dominar el contenido del área de aprendizaje

• Conocer metodologías activas empleando las TICs

• Identificar el contexto y las condiciones de docentes y estudiantes

• Identificar las características socio emocionales de los estudiantes

¿Qué significa activar los conocimientos previos?:

• El facilitador da a conocer todo lo que sabe al participante

• El facilitador dialoga con el participante a partir de preguntas retadoras

• El participante expone la tarea encomendada en la clase anterior

• El participante con apoyo del facilitador identifica los saberes que se vinculan con el nuevo aprendizaje

Una característica de la retroalimentación formativa es:

• La retroalimentación se centra en la actitud del facilitador frente a la tarea

• La retroalimentación consiste en identificar fortalezas y debilidades sobre la tarea

• La retroalimentación la realiza únicamente el facilitador

• La retroalimentación se centra en las debilidades del participante.

La didáctica en entornos digitales se debe centrar en:

• El uso correcto del aplicativo

• El uso correcto de las TICS

• El participante

  (estudiante) que emplea las TICS

• El proceso de enseñanza del facilitador que integra las TIcs