Estructura del argumento

¿La siguiente expresión es un argumento?: "Te recomiendo que estudies mucho si quieres entrar a la Universidad."

• Sí

• No

Identifica la conclusión del siguiente argumento: Ana María tiene un año de edad. Todos los niños de un año de edad saben caminar. Por lo tanto Ana María sabe caminar.

• Ana María tiene un año de edad.

• Ana María sabe caminar.

• Los niños de un año de edad saben caminar.

• Ana María no sabe caminar.

Identifica que tipo de argumento es el siguiente: Entrenar a nuevos empleados tiene como efecto a corto plazo una disminución de la productividad, pero como efecto a largo plazo un aumento de la productividad.

• Autoridad

• Generalización

• Causa-efecto

• Analogía

Identifica qué tipo de argumento es el siguiente: Según datos aportados por el Banco Mundial, la economía global se contrajo un 7% en 2020, debido a la disminución del Producto Interno Bruto de más de 150 países. Eso significa que el mundo entró en una recesión peor que la que experimentó después de la Segunda Guerra Mundial.

• Causa-efecto

• Autoridad

• Analogía

• Generalización

Identifica la premisa del siguiente argumento: La gente que mira la televisión horas y horas carece de sentido crítico. El efecto enajenante de la televisión perjudica a la sociedad al olvidar la gente los problemas verdaderamente importantes que es necesario enfrentar.

• La gente olvida los problemas verdaderamente importantes que es necesario enfrentar.

• El efecto enajenante de la televisión perjudica a la sociedad.

• La gente que mira la televisión horas y horas carece de sentido crítico.

• El efecto enajenante de la televisión perjudica a la sociedad al olvidar la gente los problemas verdaderamente importantes que es necesario enfrentar.

Identifica qué tipo de argumento es el siguiente: “Todas las personas que trabajan en horario nocturno presentan déficit de vitamina D. Amelia trabaja de noche, debe tomar suplemento vitamínico”.

• Causa-efecto

• Generalización

• Analogía

• Autoridad

Redacta un argumento de autoridad realizando una breve búsqueda en internet acerca de los beneficios de vacunarse por COVID-19

Identifica un argumento en el siguiente fragmento y colócalo en el apartado en blanco:

La variante delta del coronavirus tiene el potencial de ser más letal y pone a las personas más vulnerables en un riesgo aún mayor, advierte la Organización Mundial de la Salud, que asegura que se agota el tiempo para hacer llegar las vacunas del COVID-19 a esas poblaciones.

El director de emergencias de la OMS lamentó el “fallo moral catastrófico” que supone no haber vacunado a la población en más alto riesgo en todos los países.

“Esta variante delta es más rápida, más capaz, atacará a los más vulnerables de forma más eficaz que las anteriores y si hay gente vulnerable sin vacunar, está en mayor riesgo. Todas estas variantes son letales, pero ésta tiene más potencial porque es más eficiente en la transmisión y eventualmente encontrará a las personas que enfermarán de gravedad, serán hospitalizadas y podrán morir. Podemos proteger a esa gente vulnerable ahora”, dijo Michael Ryan.