Trastorno del espectro Autista (TEA)

1.  No es la mejor forma de comunicarse con personas con autismo

• Mediante el Juego

• A través del lenguaje

• Con platicas prolongadas 

2 . ¿A qué edad se manifiestan la mayoría de los casos?

• En los primeros 3 años de vida

• En la edad adulta

• Durante el quinto año de vida

3 . ¿Cómo tienden a estar estas personas?

• Rodeadas de muchas personas

• Con mucha energía en todo momento

• Aisladas, evitan personas o indiferentes a ellas

4. ¿Qué tipo de refuerzo puede brindar el docente después de que el alumno realice una actividad?

• Puede brindarle un abrazo, aplauso o elogio

• Ignorar su logro

• Dar un obsequio

5. ¿Qué tipo de problemas pueden llegar a presentarse de manera continua?

• Presentan hiperactividad, agrado por conversar con personas extrañas

• Presentan agrado por convivir con grupos de personas grandes, muestran cansancio en todo momento

• Pueden presentar falta de sueño, miedo anormal a personas y sitios extraños, tendencia a no mirar a las personas

6. ¿De qué manera se puede llegar a motivar al niño para que realice una actividad?

• Mostrando alegría, con objetos llamativos y variados para que se interese.

• Mediante amenazas

• Con incentivos

7. El Autismo es un trastorno que se cura con:

• Un tratamiento, basado en vitaminas

• No existe una cura para el Autismo

• Con pastillas y suplementos alimenticios

8. ¿Qué áreas importantes afecta el trastorno del espectro Autista?

• El área de la comunicación, del comportamiento y el área de las relaciones sociales

• El área física y social

• El área espiritual e intelectual

9. Los niños con autismo ¿Pueden ver fijamente a las personas?

• Depende del lugar y de la confianza que mantenga con esa persona

• Si, son niños muy sociales

• No, no pueden

10. ¿De qué forma se comunican los niños con autismo?

• Son muy sociales, no se les dificulta comunicarse

• Con imágenes, signos, pictogramas y sonidos concretos

• Mediante señas