Clés de ma réussite en 1STI2D

Si je veux comprendre le cours de Français du lendemain, je dois

• lire mon manga favori

• regarder le match de foot

• lire mes exercices et rédiger une réponse claire

• attendre le lendemain dans le train et recopier les exos de mon meilleur pote.

Quand j'ai un travail à rendre,

• j'attends la veille pour regarder de quoi il s'agit et si c'est un peu long et bien je ferai ce que je peux.

• J'arriverai bien à trouver un copain pour me filer sa copie et je recopierai pendant le cours d'avant.

• j'attends la veille pour m'y mettre et si je n'y arrive pas et bien je trouverai une excuse pour demander un délai au professeur.

• je regarde au plus vite de quoi il s'agit et je commence à chercher afin de pouvoir poser des questions à temps au professeur ou aux copains si je bloque.

Lorsque j'envoie un mail à un professeur,

• j'écris comme je parle : il comprendra bien

• je commence par "Bonjour Madame/monsieur" et je termine par "Cordialement"

• Je mets juste la pièce jointe sans notifier d'objet ni saluer

• à 23H00 le lundi, j'espère bien que le mardi à 8H, il me dise qu'il a bien reçu mon devoir!

Lorsque j'ai un devoir sur table qui repose sur des notions difficiles pour moi,

• je n'y vais pas : je serai marqué absent donc ma moyenne n'en pâtira pas!

• je révise davantage et sans tarder et demande au professeur de l'aide sur certains points obscurs.

• j'espère avoir un angle de vue intéressant sur la copie de mon voisin ou pouvoir sortir mon portable discrètement

• je ne fais rien de plus, avec un peu de chance, j'aurai au-dessus de 5 et ce ne sera pas la fin du monde!

J'ai un cours en distanciel, je peux

• mettre ma caméra et marcher dans la rue

• proposer des interventions en cliquant sur l'icône "demander la parole"

• utiliser le tchat

• utiliser un pseudo

On a des travaux de groupes. Le prof exige que chaque élève rédige une copie : il en prendra une au hasard dans chaque groupe. Pour l'organisation :

• On se répartit les questions comme cela on aura fini plus vite! Et on recopie tout à la fin.

• On est 4, GENIAL! Allez, bon, bien vous deux, vous bossez et nous on peut discuter... Vous nous direz quoi copier.

• On avance ensemble et on peut ainsi s'expliquer les méthodes au fur et à mesure. Tant pis si on n'arrive pas forcément au bout.