แบบทดสอบ หน่วยที่ 2 วิชา สังคม ม.2

แบบทดสอบ หน่วยที่ 2 วิชา สังคม ม.2

8th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ม.2 เทอม 2 บทที่ 4 การคุ้มครองผู้บริโภค

ม.2 เทอม 2 บทที่ 4 การคุ้มครองผู้บริโภค

8th Grade

10 Qs

แบบฝึกหัดเรื่องสหกรณ์

แบบฝึกหัดเรื่องสหกรณ์

8th Grade - University

15 Qs

เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการ

เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการ

2nd Grade - University

10 Qs

เศรษฐกิจพอเพียง ม.5

เศรษฐกิจพอเพียง ม.5

7th - 12th Grade

10 Qs

สถาบันทางสังคม

สถาบันทางสังคม

8th Grade

10 Qs

สถาบันทางสังคม

สถาบันทางสังคม

8th Grade

15 Qs

สถาบันทางสังคม

สถาบันทางสังคม

8th Grade

15 Qs

วัฒนธรรมเอเชียม.2

วัฒนธรรมเอเชียม.2

8th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ หน่วยที่ 2 วิชา สังคม ม.2

แบบทดสอบ หน่วยที่ 2 วิชา สังคม ม.2

Assessment

Quiz

Social Studies

8th Grade

Hard

Created by

Tu Vo

Used 26+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ข้อใดเป็นคุณลักษณะของหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา

เป็นสิ่งที่พิสูจน์ได้ยาก

เป็นสิ่งที่วิญญูชนพึงรู้ได้เฉพาะตน

เป็นสิ่งที่ควรนำมาปฏิบัติในวันพระ

เป็นสิ่งที่ควรน้อมนำมาบูชา

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

พระพุทธเจ้าทรงสอนให้ปฏิบัติอย่างไรกับสมุทัย

ให้ละทิ้ง

ให้เข้าใจอย่างถ่องแท้

ให้นำมาใช้แก้ปัญหา

ให้รู้ทันตามความจริง

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ข้อใดคือความสุขในทางพระพุทธศาสนาที่พระพุทธเจ้าทรงยกย่อง

ความสุขที่ถูกลอตเตอรี่รางวัลที่ 1

ความสุขที่ได้บริจาคเงินให้วัด

ความสุขที่ได้ช่วยคนยากจน

ความสุขที่ได้ขับรถใหม่

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

“เกิดมาทั้งทีทำดีเอาไว้ จะตายทั้งทีทำดีฝากไว้” เป็นแนวคิดตามหลักโยนิโสมนสิการตามความหมายในข้อใด

วิธีคิดแบบอริยสัจ

วิธีคิดแบบวิภัชวาท

วิธีคิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์

วิธีคิดแบบอุบายปลุกเร้าคุณธรรม

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

วิธีคิดในข้อใดที่สอดคล้องกับวิธีคิดแบบอุบายปลุกเร้าคุณธรรม

คิดแบบสร้างสรรค์เพื่อให้เกิดการกระทำที่เป็นกุศล

คิดจากผลไปสู่เหตุเพื่อให้รู้ว่าจะได้รับสิ่งใดเป็นการตอบแทน

คิดจากเหตุไปสู่ผลเพื่อให้รู้ว่าจะกระทำสิ่งใดให้ตนมีความสุขสบาย

คิดอย่างไรปฏิบัติอย่างนั้นเพื่อให้ผู้อื่นมองเห็นและชื่นชมในความคิดของตน

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม “มาร์คเป็นนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นคนขยันเรียนเขามักจะพูดกับคนรอบข้างว่า การศึกษาทำให้เขาฉลาด และจะเรียนให้จบระดับปริญญาตรีในอนาคตให้ได้เพื่อพัฒนาตนเอง และเป็นกำลังในการพัฒนาประเทศต่อไป”

คำถาม เป้าหมายของการศึกษาตามวิธีคิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์ของมาร์ค คืออะไร

ประกาศนียบัตรและปริญญาบัตร

การเรียนจนกระทั่งได้เกียรตินิยม

เป็นผู้ประสบความสำเร็จในการหาทรัพย์มาเลี้ยงดูตนเอง

การประกอบอาชีพสุจริตและเป็นกำลังในการพัฒนาประเทศชาติ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

. อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม “อู๊ดกำลังเรียนหนังสืออยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เขามักจะพูดกับเพื่อน ๆ เสมอว่า เขาตั้งใจเรียน เพราะเห็นว่าการศึกษาจะทำให้เขามีความเฉลียวฉลาด ดังนั้นเขาจะเรียนหนังสือให้สำเร็จถึงระดับปริญญาตรี เพื่อพัฒนาตนเองให้มีบุคลิกภาพและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คือ มีความสามารถ มีคุณธรรม และมีความสุข เพื่อจะเป็นกำลังในการพัฒนาประเทศต่อไป”

คำถาม หลักการของการศึกษาตามวิธีคิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์ตามความคิดของอู๊ดคืออะไร

การศึกษา คือการเรียน

การศึกษา คือความเฉลียวฉลาด

การศึกษา คือความสำเร็จในการเรียนจนได้รับปริญญา

การศึกษา คือการพัฒนาตนเองให้มีบุคลิกภาพและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คือ มีความสามารถ มีคุณธรรม และมีความสุข

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?