Origen del DUA

¿EN QUÉ CAMPO Y EN QUE DÉCADA SE ORIGINÓ EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA) Y CUÁLES FUERON SUS FUNDADORES?

• Se originó en el campo de la producción en la década de 1950. Por Andrew H. y Anne Polk.

• Se originó en el campo de la Industrialización en la década de 1850. Por Juan Manuel Corchado.

• Se originó en el campo de la Arquitectura en la década de 1990. Por David H. Rose y Anne Meyer.

• Se originó en el campo textil en la década de 1912. Por David Harris.

¿QUÉ ES EL DUA?

• Se focaliza en trasformar el currículum para que sea flexible y otorgue múltiples opciones para el aprendizaje.

• Es un marco curricular y didáctico basado en los conocimientos actuales que busca generar un currículum que responda adecuadamente a la diversidad real en las aulas.

• Son pautas de acción que sistematizan el proceso de enseñanza- aprendizaje, minimizando las barreras.

• Permite que cada estudiante elija el medio que mejor se adecuase a sus características y capacidades personales.

¿QUÉ OBJETIVO SE QUIERE LOGRAR MEDIANTE EL DUA?

• Las redes de reconocimiento, encargados de otorgar sentido a los patrones que percibimos a través de los sentidos.

• Garantizar la participación de toda la diversidad estudiantil en equiparación de oportunidades.

• Eliminen o minimicen las barreras que generen discriminación y exclusión. 

• Trasformar el currículum para que sea flexible y otorgue múltiples opciones para el aprendizaje.

¿CUÁLES SON LOS TRES PRINCIPIOS QUE CUMPLE EL DUA?

• Primero proporcionar múltiples formas de representación de la información a los estudiantes, segundo permitir múltiples formas de acción y expresión y tercero proporcionar múltiples formas de motivación.

• Primero permitir múltiples formas de acción y expresión, segundo transformar una estrategia educativa inclusiva y tercero proporcionar múltiples formas de representación de la información.

• Primero proporcionar múltiples formas de motivación, segundo sistematizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y tercero maximizar el aprendizaje para todo el estudiantado.

• Primero proporcionar múltiples formas de representación de la información a los estudiantes, segundo emplear sus conocimientos previos y tercero sistematizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿CUÁLES SON LAS TRES CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES QUE SE DESARROLLA EN EL CURRICULUM DUA?

• Estrategias, hábiles y se orientan a objetivos.

• Relevante para el aprendizaje en casi cualquier campo.

• Conocedores

• Están decididos y motivados para aprender más