Revisão do 2º trimestre - 2º série

I. Todas elas têm capacidade de realizar a fotossíntese;

II. Em muitas delas há alternância de gerações, ou seja, em seu ciclo de vida, alternam-se gerações de indivíduos haploides e diploides;

III. A maioria delas apresenta o amido como substância de reserva;

Dentre as afirmações, relativas às algas, assinale:

• se somente I estiver correta.

• se somente II estiver correta.

• se somente I e II estiverem corretas.

• se todas estiverem corretas.

“Maré vermelha deixa litoral em alerta.”

Uma mancha escura formada por um fenômeno conhecido como "maré vermelha", cobriu ontem uma parte do canal de São Sebastião [...] e pode provocar a morte em massa de peixes. A Secretaria de Meio Ambiente de São Sebastião entrou em estado de alerta. O risco para o homem está no consumo de ostras e moluscos contaminados.

(Jornal "Vale Paraibano", 01.02.2003.)

A maré vermelha é causada por

• proliferação de líquens, que são associações entre algas unicelulares componentes do fitoplâncton e fungos. O termo maré vermelha decorre da produção de pigmentos pelas algas marinhas associadas ao fungo.

• explosão populacional de algas unicelulares do grupo das pirrófitas, componentes do fitoplâncton. A liberação de toxinas afeta a fauna circunvizinha.

• proliferação de algas macroscópicas do grupo das rodófitas, tóxicas para consumo pelo homem ou pela fauna marinha.

• crescimento de fungos sobre material orgânico em suspensão, material este proveniente de esgotos lançados ao mar nas regiões das grandes cidades litorâneas.

Imagine que um animal apresente um ciclo de vida no qual se formam gametas haploides. Esses gametas fundem-se e originam um zigoto diploide que, por meio de sucessivas mitoses, gerará um adulto diploide. Esse ciclo de vida é denominado:

• alternância de gerações

• haplobionte diplonte

• haplobionte haplonte

• diplobionte

Os seres humanos apresentam um ciclo de vida chamado de:

• alternância de gerações.

• haplodiplobionte.

• haplobionte diplonte.

• diplobionte.

As briófitas são plantas que necessitam da água para a reprodução. Marque a alternativa que justifica esta frase.

• As briófitas necessitam de água para a reprodução, pois só na presença de água é possível a germinação da semente.

• As briófitas necessitam de água para a reprodução, pois os anterozoides necessitam de água para se deslocarem até a oosfera.

• As briófitas necessitam de água para a reprodução para que as flores sejam fecundadas.

• As briófitas necessitam de água para a reprodução, pois os frutos são dispersados pela água.

Assinale a alternativa errada:

• As pteridófitas são plantas avasculares que não formam sementes.

• Os esporófitos das pteridófitas costumam apresentar três partes: raiz, caule e folhas.

• Os soros, encontrados nas folhas das pteridófitas, contêm um conjunto de esporângios. Esses soros são protegidos por uma membrana chamada de indúsio.

• Diversas pteridófitas são epífitas, isto é, vivem sobre outras plantas sem parasitá-las.

O filo Coniferophyta apresenta representantes bastante conhecidos. No Brasil, por exemplo, esse filo pode ser representado pelas araucárias. As plantas desse filo recebem esse nome por apresentarem estruturas reprodutivas de forma cônica chamadas de:

• grãos de pólen.

• esporófito.

• estróbilos.

• oosfera.

O pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifolia) apresenta plantas portadoras de pinhas, local de produção de estruturas comestíveis denominadas pinhão.

Os termos destacados acima referem-se, respectivamente, a:

• gametófito - estróbilo feminino - semente.

• esporófito - estróbilo feminino - semente.

• esporófito - estróbilo masculino - semente.

• gametófito – semente - cone feminino.

No desenvolvimento posterior à fecundação das angiospermas, o zigoto, o óvulo e o ovário originam, respectivamente:

• fruto, semente e embrião.

• embrião, fruto e semente.

• embrião, semente e fruto.

• semente, fruto e embrião.

Assinale a alternativa incorreta.

• O ciclo de vida das gimnospermas e angiospermas se assemelha muito, mas os órgãos reprodutores das gimnospermas são os estróbilos, enquanto que nas angiospermas são as flores.

• As angiospermas são os únicos vegetais que apresentam frutos.

• As flores das angiospermas podem ser classificadas em completas e incompletas.

• O processo da autofecundação é extremamente importante para as angiospermas, pois dessa forma elas conseguem manter as mesmas combinações gênicas em suas descendências, garantindo assim a existência da espécie.