Search Header Logo

Bab 5 Gelombang

Authored by Nurul Nazura

Physics

10th Grade

13 Questions

Used 10+ times

Bab 5 Gelombang
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Rajah 1 menunjukkan seorang budak lelaki dapat mendengar muzik dari radio walaupun berdiri di belakang dinding.


Fenomena yang menyebabkan budak itu dapat mendengar muzik dikenali sebagai

Pantulan

Pembiasan

Pembelauan

Interferens

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Rajah 3 menunjukkan satu siri mampatan dan regangan molekul udara bagi gelombang bunyi.


Pernyataan manakah yang salah untuk ciri gelombang bunyi?

Gelombang bunyi tidak boleh merambat melaui vakum.

Gelombang bunyi memindahkan tenaga semasa perambatannya.

Zarah-zarah udara bergetar dalam arah yang selari dengan arah perambatan gelombang bunyi.

Panjang gelombang bunyi adalah sama dengan jarak di antara mampatan dan regangan.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Rajah 4 menunjukkan imej pengimbas keselamatan lapangan terbang.


Gelombang elektromagnet manakah yang digunakan dalam pengimbas keselamatan lapangan terbang?

Sinar-X

Inframerah

Sinaran gamma

Sinaran ultraungu

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Kuantiti manakah berubah apabila gelombang bunyi dibelaukan?

Panjang gelombang

Frekuensi

Laju

Amplitud

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Rajah menunjukkan kedudukan sebuah stesen radio dan suatu penerima.


Gelombang radio yang manakah terbaik supaya isyarat dari stesen radio dapat diterima oleh penerima?

Panjang gelombang radio yang panjang

Panjang gelombang radio yang pendek

Gelombang radio frekuensi tinggi

Gelombang radio tenaga rendah

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Rajah menunjukkan barisan pelajar semasa sukan. Pelajar pada barisan A, B, C, D dan E boleh mendengar bunyi ucapan dengan lebih kuat manakala pelajar pada kedudukan yang lain mendengar bunyi lebih perlahan.


Apakah yang perlu dilakukan supaya ucapan dapat didengari dengan lebih kuat oleh semua pelajar?

Menambahkan jarak a

Menambahkan jarak D

Menambahkan laju gelombang

Menambahkan panjang gelombang

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Rajah menunjukkan kawasan regangan dan mampatan bagi gelombang bunyi.


Panjang gelombang diwakili oleh

AB

BF

DE

DF

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?