Orden 29/2014 de EVALUACIÓN
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Completa:
Orden 29/2014, de 4 de diciembre....
de la Consejería de Educación, Cultura y Turismo de La Rioja por la que se regula la evaluación de todo el alumnado adscrito a centros públicos en la CCAA de La Rioja
de la Consejería de Educación por la que se regula la evaluación del alumnado que cursa Educación Primaria en la CCAA de La Rioja
de la Consejería de Educación, Cultura y Turismo de La Rioja por la que se regula la evaluación del alumnado que cursa Educación Primaria en la CCAA de La Rioja
por la que se regula la evaluación del alumnado de Educación Primaria en La Rioja
2.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
El referente PRIMORDIAL que evalúa el grado de adquisición de las competencias, objetivos y aprendizajes son (a)
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
La evaluación en EP según esta Orden ha de ser....
Formativa
Global
Continua
Todas son correctas
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuántas veces se puede repetir en la etapa de EP?
Una sola vez como medida excepcional
Una sola vez, agotadas todas las vías posibles (medidas de atención a la diversidad, planes individuales, refuerzos, etc)
Una sola vez e incluso dos si se trata de un ACNEAE y se considera necesario
Todas las veces que se considere oportuno
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Cuántas son las sesiones de evaluación pertinentes a lo largo de un curso escolar?
Una por cada trimestre
Tantas como sean necesarias
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Quiénes llevan a cabo la evaluación de cada curso? MARCA LA OPCIÓN U OPCIONES CORRECTAS
La junta de evaluación
El tutor/a del grupo, el resto de profesorado que imparta clase en el mismo, especialistas, orientador/a del centro y jefe/a de estudios
El tutor/a del grupo junto con los diferentes profesores que imparten clase al mismo.
7.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuáles son las principales herramientas de evaluación? (Escríbelas todas ellas en minúsculas seguidas de una coma (,) ) : ______________ , ______________, ________________
(a)
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