Autores estrategias de enseñanza y aprendizaje

Reforzador positivo, negativo, castigo.

Corresponden a:

• Condicionamiento clásico

• Condicionamiento operante

• Cognoscitivismo

• Humanismo

Método Montessori:

• Ambiente preparado

• Edades agrupadas en periodos de 3 años

• Cuidan la memorización

• Es sinónimo de educación tradicional

Se considera la columna vertebral de los estudios sobre el desarrollo intelectual del niño, niña, adolescente y el adulto.

• Teoría de desarrollo

• Teoría psicogenética de Piaget

• Teoría de aprendizaje continuo

• Teoría de sistemas de aprendizaje

Consiste en adquirir nueva información e incorporarla en los esquemas existentes en repuesta a los nuevos estímulos del ambiente

• Acomodación

• Asimilación

• Equilibrio

Es lo que permite que la nueva información se ajuste creando nuevos esquemas

• Asimilación

• Acomodación

• Equilibrio

Significa alcanzar un balance entre los esquemas y la acomodación.

• Asimilación

• Acomodación

• Equilibrio

La Zona de Desarrollo Próximo define aquellas funciones:

• Que no han madurado

• Están en proceso de maduración

• El nivel evolutivo real

• El nivel de desarrollo potencial

Comprende el nivel de desarrollo de las funciones mentales de un niño, supone aquellas actividades que los niños pueden realizar por sí solos.

• Nivel evolutivo real

• Nivel de desarrollo potencial

• Funciones maduras

• Funciones en vías de maduración

Si se le ofrece ayuda o se le muestra cómo resolver un problema y lo soluciona, es decir, si el niño no logra una solución independientemente del problema, sino que llega a ella con la ayuda de otros:

• Funciones que no han madurado

• Nivel evolutivo real

• Nivel de desarrollo potencial

Las operaciones mentales pueden clasificarse en 6 niveles de complejidad reciente:

• Vigotsky

• Marzano

• Bloom

• Piaget