Neurotecnología, Tema 2: Cambio metodológico

Nizana afirma que el comprender cómo aprende el cerebro nos llevará a repensar nuestro papel como agentes educativos.

• Falso

• Verdadero

El pensamiento en un proceso complejo que se relaciona con el grado de madurez del sistema nervioso de quien piensa.

• Falso

• Verdadero

En la era virtual el énfasis debe de estar en cómo aprender más que en qué aprender.

• Falso

• Verdadero

La intencionalidad pedagógica y la intencionalidad tecnológica, son altamente relevantes para la integración de la tecnología en la educación.

• Falso

• Verdadero

Son elementos por considerar para el cambio metodológico

• Equipo directivo, objetivos, procesos y actividades

• Equipo directivo, profesor, alumnos y libro de texto

• Instrumentos tecnológicos, procesos y actividades, número de alumnos

• Profesor, alumnos, libro de texto, sistema de evaluación

La contextualización del aprendizaje es fundamental para que se active la motivación para aprender.

• Falso

• Verdadero

Área del cerebro en la cual se encuentran localizados la mayoría de los procesos de las funciones ejecutivas.

• Cerebelo

• Tálamo

• Porción dorsal

• Lóbulo occipital

Tarea del profesor que consiste en personalizar los recursos o herramientas a su contexto escolar.

• Adoptar

• Adaptar

• Crear

• Compartir

Las siglas del modelo CAIT significan:

• Constructivo, autorregulado, interactivo y tecnológico

• Construir aprendizajes interesantes y tecnológicos

• Constructivo, aprendizaje, interactivo y tecnológico

• Constructivo, autorregulado, interesante y tecnológico

Sensibilización, elaboración, personalización, aplicación, evaluación; son principios de:

• Aprendizaje significativo

• Aprendizaje basado en problemas

• Modelo CAIT

• Modelo TCPAK