行行重行行

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10th Grade

6 Qs

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行行重行行

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Assessment

Quiz

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10th Grade

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Goh Soon

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6 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

这首诗中的主人公主要抒发了什么感情?

思念夫君之情。

黯然伤神之情。

寂寞凄凉之情。

痛苦万分之情。

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

诗中哪两句运用复沓手法,写出了诗人压抑疲乏的心境?

思君令人老 岁月忽已晚

相去日已远 衣带日已缓

行行重行行 与君生别离

弃捐勿复道 努力加餐饭

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

诗中哪两句写出了主公“为伊消得人憔悴”之情形?

相去万余里 各在天一涯

相去日已远 衣带日已缓

浮云蔽白日 游子不顾反

弃捐勿复道 努力加餐饭

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

诗中哪两句运用了“比兴”手法?

相去万余里 各在天一涯

道路阻且长 会面安可知

胡马依北风 越鸟巢南枝

浮云蔽白日 游子不顾反

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

诗中哪两句写出了因为客观因素阻碍,使游子无法归来的情形?

相去万余里 各在天一涯

道路阻且长 会面安可知

弃捐勿复道 努力加餐饭

浮云蔽白日 游子不顾反

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

诗中哪两句写出了主任公自我劝慰、无奈、鼓舞的复杂情感?

相去日已远 衣带日已缓

浮云蔽白日 游子不顾反

思君令人老 岁月忽已晚

弃捐勿复道 努力加餐饭