コースデザイン

カリキュラム・デザインには以下のどの項目を決めますか？

（正しいものを全部選んでください）

• 教室活動の内容

• コースの進度

• 学習スタイル

• 費用

• 各課の目標

言語の４技能を個別に高めていくことを目指すシラバスは？

• タスクシラバス

• 機能シラバス

• 技能シラバス

• 構造シラバス

柔軟性があり、実用性が高いシラバスは？

• タスクシラバス

• 先行シラバス

• 後行シラバス

• プロセス・シラバス

言語を使って達成するべきタスクを集めたシラバスは？

• 構造シラバス

• 課題シラバス

• 場面シラバス

• 話題シラバス

学習する人の要望を基に毎回の授業の内容を決め、授業が終わった後に全体が見えてくるシラバスは？

• 先行シラバス

• 後行シラバス

• プロセス・シラバス

学習者の誤用分析をする調査は？

• ニーズ調査

• レディネス調査

• 目標言語調査

• 目標言語使用調査

レディネス調査に合っているものは？

（正しいのを全部選んでください）

• 日本語以外の外国語を学んだことがあるか。

• どの教科書で日本語を学んだか。

• どのくらい時間をかけられるか。

• どんな場面で日本語を使うか

ニーズ分析に合っているものは？

• アンケートやインタビューなどで調査する

• コースの初めの前に調査する

• 学習者の家族に調査する

• 日本語資格を持っているか調査する

「みんなの日本語」は基本の4技能の全てを総合的に学べる教科書で、技能シラバスですか。（「いいえ」の場合は正しい答えを書いてください）

「まるごと」はどんなシラバスを使用しているか。