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Evaluación de Religión - 2do trimestre

Authored by Jairzinho Maqueda

Religious Studies

9th Grade

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Evaluación de Religión - 2do trimestre
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Comprende el conjunto de capacidades intelectuales de una persona que engloban procesos como la percepción, el pensamiento, la conciencia y la memoria donde se desarrollan los procesos cognitivos que nos permiten conocer.

Mente

Cuerpo

Espíritu

Ninguno

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Es la parte física que permite relacionarmos con los demás, nos ayuda a movilizarnos y realizar actividades concretas. Entablar relaciones de equidad, respeto e igualdad.

Mente

Espiritu

Cuerpo

Ninguno

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Define al ser humano como tal y lo diferencia de los de más seres, ya que éste le permite conocer la esencia del mundo que le rodea y situaciones adversas y negativas para la vida.

Mente

Espíritu

Cuerpo

Ninguno

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 1 pt

El ser humano debe demostrar respeto y cuidado a la Madre Tierra, para ello deben practicar las tres “R” que son:

Reducir

Reciprocidad

Reutilizar

Ninguno

Reciclar

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 1 pt

Cuales de estas palabras son cualidades de una persona.

Escoge dos o mas respuestas.

Paciencia

Impaciencia

Empatía

Desigualdad

Convivencia

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

La naturaleza es todo lo que ha sido creado en el Cosmos, en ella viven todos los seres vivos como: los animales, plantas y personas, quienes ocupan un lugar en el espacio siendo el medio apropiado para comunicarse, moverse, crecer y realizarse, razón por la cual son los protagonistas principales de lo que suceda con ella.

Verdadero

Falso

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cuáles son los deberes de las personas con relación a los derechos de la madre tierra? escoge dos o mas respuestas.

Defender y respetar los derechos de la Madre Tierra.

Contaminar y no respetar los derechos de la madre tierra

Participar de forma activa, personal o colectivamente, en la generación de propuestas orientadas al respeto y la defensa de los derechos de la Madre Tierra.

Ninguno

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