Blended Learning

Pada pembelajaran IPS

KD. 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN

• Lebih baik blended

• Daring saja cukup

Pada pembelajaran Matematika

3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.

• Lebih baik blended

• Daring saja cukup

• Tatap muka

• Daring

• Tatap muka

• Daring

• Tatap muka

• Daring

studi kasus Kelas bu Ani

Kompetensi Dasar

3.8 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan dan membuat prediksi.

Tujuan pembelajaran

siswa mampu menghitung dan menganalisis nilai rata-rata, median, dan modus dari data kontekstual

model Blended Learning manakah yang lebih cocok untuk kelas Bu Ani?

• Station rotation blended learning

• Lab rotation blended learning

• Remote blended learning

• Flex blended learning

• Flipped classroom

Materi daring mana yang paling cocok.?

• Modul matematika tentang statistika dan aktivitas lembar kerja dalam bentuk pdf

• Video pembelajaran statistika