EvaluaciónFinal FilosofíaTrim2/ Décimo21AAPcnsrb

1. La filosofía busca la representación de conceptos de realidad. Sócrates propuso un método para descubrir la verdad mediante preguntas continuas hasta llegar a ella. Luego Platón estableció como método la dialéctica, ciencia que trata del raciocinio de sus leyes, formas y modos cuya base para llegar a la idea pura universal, es el diálogo. Según lo anterior, la filosofía requiere para su estudio

• A. un método de investigación.

• B. un procedimiento lógico de razonamientos ordenados.

• C. un tipo de investigación definido según el objeto.

• D. una ciencia de conocimientos lógicos.

2. Parménides advirtió acerca del peligro que podía tener la confianza que el hombre deposita en la experiencia sensible y resaltó el valor de la razón como único camino posible hacia el conocimiento. Desde el punto de vista de Parménides, hoy podríamos afirmar que sabemos lo que sabemos porque

• A. somos seres pensantes.

• B. la experiencia es fuente de conocimiento.

• C. recurrimos al ensayo error.

• D. nuestras ideas están abiertas a la discusión.

3. El conocimiento científico es una organización sistemática de la realidad que busca respuestas posibles de demostrar. Por tal razón, algunos podrían afirmar que es un conocimiento superior al mito, dándole a este último un valor negativo. Una forma de superar esta interpretación errada es afirmar que

• A. el mito se queda en imaginación; la ciencia va a la razón.

• B. el mito abarca más campos de análisis que la ciencia.

• C. la ciencia y el mito son formas válidas para explicar la realidad.

• D. el mito es un conocimiento filosófico de la realidad.

4. Para Platón, el hombre está compuesto por alma y cuerpo, pero en su teoría le da más importancia a la primera por considerar que el cuerpo es mortal y perecedero, mientras que el alma es inmortal y a medida que va cambiando de cuerpos en sucesivas reencarnaciones, va conociendo más y se hace más sabia. De acuerdo con lo anterior, podría afirmarse que

• A. mientras que el alma tiene funciones intelectuales, el cuerpo no.

• B. como el hombre tiene cuerpo, el cuerpo piensa y el alma lo sigue.

• C. el alma es perecedera y le sucede todo lo que le sucede al cuerpo.

• D. el hombre está compuesto por elementos materiales.

5. En la Grecia clásica, cuando alguien calificaba algo de bello, Sócrates buscaba precisión sobre la definición de belleza de su interlocutor. Aunque el interlocutor solía poner ejemplos que ilustraran el concepto de belleza a Sócrates le interesaba llegar al significado de “lo bello” , a la esencia o forma de la belleza, a aquello que tenían en común todas las cosas que llamamos bellas. De lo anterior se deduce que para Sócrates

• A. la belleza de un objeto se relaciona con la esencia del mismo.

• B. el concepto de belleza es relativo porque se aplica a todo objeto sin excepción.

• C. los hombres atribuyen calificativos a los objetos sin conocer su significado.

• D. es el observador quien define la belleza de un objeto.