examen de asen censo

la educación productiva en la ley de educación* Avelino Siñani- Elizardo Pérez * hace referencia :

• al desarrollo de capacidades y habilidades para la producción de bienes intelectuales creativas

• a la producción, conservación manejo y defensa de los recursos naturales

• al desarrollo de capacidades y habilidades para la producción de bienes materiales

• todas las anteriores

En el marco de la estructura de niveles de organizador de la gestión educativa, El director de la unidad educativa se encuentra, en un

• Todas las anteriores

• nivel operativo

• nivel superior

• nivel ejecutivo

En el reglamento de faltas y sanciones, la simulación de enfermedad para obtener licencia u otras ventajas , presentando certificados falsos, esta tipificada como una falta

• Grave

• ninguna de las anteriores

• leve

• muy grave

En el ámbito de aplicación la ley de la lucha contra la corrupción , enriquecimiento ilícito e investigaciones de fortunas * Marcelo Quiroga Santa Cruz * es:

• promover la probabilidad , transferencias y eficiencia en el ejercicio de la función publica y la obligación de rendir cuentas sobre la gestión administrativa y los recursos del estado

• informar anualmente al presidente del estado plurinacional a la asamblea legislativa y a la sociedad civil sobre la ejecución y cumplimiento de las metas formuladas

• aprobar el plan nacional de lucha contra la corrupción elaborado por el ministerio del ramo responsable de esas funciones

• esta ley es de conformidad con la constitución política del estado no reconoce inmunidad fuero o privilegio alguna debiendo ser de aplicación preferente

es aquella producida por los medios masivos de comunicación atreves de publicaciones disfunción de mensajes e imágenes estereotipas que promueven la sumisión y/o explotación de mujeres, que la injuria difaman discriminan deshonrar humillan o que atentan contra su dignidad

• Violencia mediática

• ninguna de las anteriores

• violencia psicológica

• violencia femenina

Dentro de la nueva normativa se considera formación integral del ser humano cuando la persona ha desarrollado las dimensión de:

• ser, saber, hacer, decidir

• ser, saber, hacer, vivir juntos

• ser, saber, hacer, vivir bien

• ninguno de los incisos

indique cual es el propósito principal de la educación plurilingüe en el contexto de la transformación del sistema educativo plurinacional

• propiciar la utilización de una lengua extranjera con fines profesionales o culturas

• garantizar y propiciar el aprendizaje de una lengua originaria para la totalidad de los bolivianas y bolivianos

• promover la produccion de textos en lenguas originarias oara la totalidad de las bolivianas y bolvianos

• promover el aprendizaje de una segunda lengua(originaria o castellana)

indique , que institución esta encargada de las formación inicial de maestros y maestras con carácter exclusivo

• unidad especializada de formación continua

• universidades publicas y privadas

• universidades pedagógicas

• escuelas superiores de formación de maestros/as

lo antropocéntrico tiene como opuesto a:

• la intracentrico

• lo anticéntrico

• lo cosmocentricos

• la eurocentrico

según la ley de educación ¨Avelino Siñani Elizardo Pérez¨( LE-ASEP), indique cuales son los subsistemas que comprenden el sistema educativo plurinacional

• subsistema de educación inicial primaria y secundaria

• subsistema de educación regular, sub sistema de educación alternativa y especial sub sistema de educación superior de formación profesional

• subsistema de educación intercultural, intercultural y plurilingüe

• subsistema de educación permanente, subsistema de educación continua de sistema de educación superior