Chương trình phổ thông 2018 môn âm nhạc

Chương trình phổ thông 2018 môn âm nhạc

3rd Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Bài kiểm tra lý thuyết âm nhạc.

Bài kiểm tra lý thuyết âm nhạc.

3rd Grade

11 Qs

Modul 2

Modul 2

1st - 11th Grade

11 Qs

Khởi động Modul 1,2,3

Khởi động Modul 1,2,3

1st - 12th Grade

12 Qs

Trắc nghiệm âm nhạc 3

Trắc nghiệm âm nhạc 3

1st - 10th Grade

10 Qs

Trắc nghiệm Âm nhạc 4

Trắc nghiệm Âm nhạc 4

1st - 12th Grade

10 Qs

ỨNG DỤNG CNTT MÔN TIẾNG VIỆT

ỨNG DỤNG CNTT MÔN TIẾNG VIỆT

1st - 12th Grade

10 Qs

Nhạc cụ dân tộc  Việt Nam

Nhạc cụ dân tộc Việt Nam

KG - 8th Grade

10 Qs

Câu hỏi

Câu hỏi

1st - 12th Grade

10 Qs

Chương trình phổ thông 2018 môn âm nhạc

Chương trình phổ thông 2018 môn âm nhạc

Assessment

Quiz

Arts, Professional Development

3rd Grade

Medium

Created by

Nguyễn Mai Hương

Used 2+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 1: Sách giáo khoa âm nhạc 6 có những đặc điểm nổi bật nào?

A. Gắn kết nội dung âm nhạc giữa các mạch nội dung trong một chủ đề


B. Linh hoạt, coi trọng hoạt động thực hành, đa dạng hoá hoạt động của học sinh; GV được chủ động.

C. Tích hợp và phân hoá

D. Cả 3 đặc điểm trên

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 2: Sự gắn kết chặt chẽ trong sách Âm nhạc 6 được thể hiện ở những điểm nào?

A. Gắn kết bằng nội dung chủ đề

B. Gắn kết bằng chất liệu âm nhạc

C. Gắn kết bằng thống nhất loại nhịp của các mạch nội dung trong chủ đề

D. Cả 3 đặc điểm trên

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 3: Cấu trúc sách giáo khoa Âm nhạc 6 gồm các phần nào sau đây?

A. Khởi động / Luyện tập / Vận dụng

B. Khởi động / Hình thành kiến thức mới / Thực hành –

C. Hình thành kiến thức mới / Thực hành - Luyện tập/ Vận dụng – Sáng tạo

D. Khởi động / Hình thành kiến thức mới / Thực hành - Luyện tập

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 4: Khi xây dựng Kế hoạch bài dạy, thầy cô cần lưu ý những vấn đề gì?

A. Đảm bảo tính phù hợp đối với tình hình thực tế của học sinh

B. Thể hiện sự sáng tạo, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của lớp 6 được nêu trong chương trình môn học

C. Xây dựng nội dung bài học một cách linh hoạt không gò bó, cứng nhắc

D. Cả 3 ý kiến trên

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 6: Trong dạy học Nhạc cụ tiết tấu, phần đệm hát, HS thực hiện được thế nào là đạt yêu cầu?

A. Vừa hát vừa gõ đệm

B. Gõ được tiết tấu đệm để cho các bạn hát

C. Sáng tạo được tiết tấu đệm

D. Cả 3 phương án trên

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 7: Đối với nhạc cụ giai điệu lần đầu có trong chương trình, GV cần phải làm gì để dạy tốt nội dung trên

A. Tự rèn luyện một số nhạc cụ giai điệu đơn giản

B. Nghiên cứu sách viết về nhạc cụ cần dạy

C. Nâng cao năng lực chuyên môn

D. Cả 3 đáp án trên

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 8: Trong dạy Đọc nhạc, giáo viên nên sử dùng đàn phím như thế nào?

A. Đàn hoàn toàn giai điệu để HS đọc theo

B. Không nên dùng đàn

C. Kết hợp để HS tự đọc với dùng đàn hỗ trợ

D. Đàn chỉ dùng để đệm theo

A. Đàn hoàn toàn giai điệu để HS đọc theo

B. Không nên dùng đàn

C. Kết hợp để HS tự đọc với dùng đàn hỗ trợ

D. Đàn chỉ dùng để đệm theo

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Câu 9: Trong dạy học âm nhạc, sử dụng sách Bài tập âm nhạc 6 vào lúc nào khi thời lượng dạy học không đủ?

A. Dạy sau mỗi tiết học

B. Dạy sau mỗi chủ đề

C. Linh hoạt, tuỳ vào năng lực âm nhạc của học sinh mà giáo viên lựa chọn bài tập và thời điểm sử dụng.

D. Không có ý kiến nào đúng

A. Dạy sau mỗi tiết học

B. Dạy sau mỗi chủ đề

C. Linh hoạt, tuỳ vào năng lực âm nhạc của học sinh mà giáo viên lựa chọn bài tập và thời điểm sử dụng.

D. Không có ý kiến nào đúng