Evaluación diagnóstica

La teoría del desarrollo de Piaget pone énfasis en:

• En las características de las distintas operaciones intelectuales, que considera variables según las culturas.

• En el orden de adquisición de las distintas operaciones intelectuales, que considera invariable.

• En la importancia que concede al estudio de la cultura y de las diferencias individuales.

Qué etapas del desarrollo abraca la orientación, consejería y tutoría educativa

• Niñez

• Adolescencia

• Juventud

• Adultez

• Senectud

Los cambios que se producen a nivel cognitivo durante la adolescencia hacen posible

• Integrar, relacionar y jerarquizar diversas características para lograr un autoconcepto múltiple e integrado.

• Integrar los cambios puberales con los compromisos emocionales y el sistema de creencias en la segunda etapa del desarrollo del autoconcepto.

• Relativizar el sistema de valores impuesto por los adultos para llegar a alcanzar un conjunto de principios propios que les permitan afrontar los cambios.

Facilitar estrategias que promuevan la integración de los estudiantes en el medio escolar es una de las funciones de la orientación educativa en relación a:

• Prevención y desarrollo personal

• Atención a la diversidad

• Orientación educativa

• Enseñanza-aprendizaje

La finalidad de la orientación educativa es:

• Satisfacer las necesidades de los estudiantes

• Atender a las demandas sociales

• Desarrollar las potencialidades de los estudiantes

• Mejorar la intervención académica profesional

Diagnosticar las necesidades de la persona es una función de la orientación:

• Educativa

• Profesional

• Personal

• Vocacional

Es la fase del proceso educativo que consiste en la guía sistemática y oportuna que se ofrece al educando para la toma de conciencia y elección de una determinada actividad ocupacional.

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Conjunto de capacidades (saber, saber hacer, saber ser) que deben desarrollarse con los estudiantes para actuar con eficiencia en su medio natural y social.

• Contenidos

• Competencia

• Capacidades

• Objetivos

Es un servicio de acompañamiento permanente y orientación a los estudiantes para contribuir a su desarrollo afectivo, cognitivo y al mejoramiento de su desempeño escolar.

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Los padres juegan un papel fundamental en el desarrollo este papel se conoce como:

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