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EPT Semana 22 evaluación de aprendizajes

Authored by Oscar Arizaca

Business

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EPT Semana 22 evaluación de aprendizajes
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5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la actividad de hoy?

Formulamos el desafío y recogemos información sobre el uso de tecnologías que deterioran el ambiente.

Formulamos el desafío y recogemos información sobre el uso de tecnologías que arreglan el ambiente.

No formulamos el desafío y recogemos información sobre el uso de tecnologías que deterioran el ambiente.

No formulamos el desafío y recogemos información sobre el uso de tecnologías que arreglan el ambiente.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En que fase de la metodología design thinking nos encontramos?

Evaluamos el prototipo

Formulamos el desafío

Empatizamos

Generamos ideas de solución

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo debemos realizar nuestra entrevista?

Formular preguntas como: ¿Cómo harías…?, ¿por qué crees…?, ¿Cómo te imaginas…?, ¿Cuáles crees que deberían ser…?

Elegir a una persona al azar y preguntarle lo que queramos, no importa cómo sean las preguntas

Elegir a una persona específica y hacerle preguntas como ¿Cómo harías…?, ¿por qué crees…?, ¿Cómo te imaginas…?, ¿Cuáles crees que deberían ser…?

Seleccionar a un experto en el tema y pedirle información sin seguir una planificación previa

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo debemos formular nuestro desafío?

Debemos hacerlo muy ampliamente para que se entienda bien.

Debe ser ni muy reducido ni muy amplio, sino específico

No debe ser muy largo ni mediano, sino muy corto para que se recuerde.

Podemos hacerlo como queramos

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo podemos formular las preguntas de nuestra entrevista?

Solo deben haber preguntas cerradas, limitadas a un sí o a un no.

Puede haber los 2 tipos de preguntas, abiertas y cerradas, mayormente cerradas.

Necesariamente sólo preguntas abiertas, para obtener mayor información.

Podemos hacer cualquier pregunta que se nos ocurra sin verificar su tipo.

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