KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN 1975

Quá trình phát triển của văn học Việt Nam từ cách mạng tháng tám năm 1945 đến năm 1975 trải qua mấy chặng đường chính?

• 1

• 2

• 3

• 4

Đặc điểm nào không phải là đặc điểm cơ bản của nền văn học Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975?

• Nền văn học hướng về đại chúng.

• Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn

• Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung của đất nước

• Nền văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa

Ý nào sau đây không đúng khi nói về đặc điểm khuynh hướng lãng mạn trong văn học giai đoạn 1945-1975

• Các tác phẩm đều có kết thúc có hậu, được hưởng cuộc sống hạnh phúc, no ấm

• Ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng

• Khẳng định lí tưởng của cuộc sống mới, vẻ đẹp của con người mới

• Là khuynh hướng tràn đầy mơ ước, hướng tới tương lai

Đặc điểm nào sau đây không đúng với cảm hứng sử thi trong văn học giai đoạn 1945 – 197

• Cái đẹp ở mỗi cá nhân là ở ý thức công dân, lẽ sống lớn và tình cảm lớn. Nếu nói đến cái riêng thì cũng phải hòa với cái chung

• Nhân vật chính thường tiêu biểu cho lí tưởng chung của dân tộc, gắn bó số phận mình với số phận đất nước, kết tinh những phẩm chất cao đẹp của cộng đồng

• Chủ đề các tác phẩm đều viết về niềm vui chiến thắng, né tránh những tổn thất, hi sinh trong chiến tranh

• Đề cập tới số phận chung của cả cộng đồng, liên quan đến giai cấp, đồng bào, Tổ quốc và thời đại.

Quan niệm về độc giả của văn học Việt Nam sau năm 1975 có gì mới?

• Độc giả là người hoàn toàn quyết định số phận của nhà văn

• Độc giả là những người bạn để giao lưu, đối thoại một cách bình đẳng

• Độc giả là người mua hàng, nhà văn là người bán hàng

• Độc giả là những đối tượng để tuyên truyền, giác ngộ

Giai đoạn 1945-1975, văn học Việt Nam đã tìm đến những hình thức nghệ thuật nào để phù hợp với nhu cầu thẩm mỹ của đại chúng?

• Dễ dãi đối với nhân dân, được thể hiện bằng ngôn ngữ bình dân, suồng sã

• Quen thuộc đối với nhân dân, được thể hiện bằng một ngôn ngữ bình dị, trong sáng, dễ hiểu

• Hấp dẫn đối với nhân dân, được thể hiện bằng một ngôn ngữ cầu kì, đa nghĩa

• Mới mẻ đối với nhân dân, được thể hiện bằng một ngôn ngữ nghệ thuật tinh tế, trau chuốt

Nhiệm vụ của văn học trong giai đoạn đất nước bước vào cuộc chiến tranh gian khổ, trường kì là:

• Đưa tin nhanh chóng về những chiến thắng trên các chiến trường

• Tập trung phục vụ chính trị tuyên truyền, cổ vũ chiến đấu

• Nêu bật được những thành tựu của công cuộc đổi mới đất nước

• Phản ánh chân thực và cổ vũ công cuộc xây dựng đất nước

Những yếu tố nào tác động đến văn học Việt Nam giai đoạn từ tháng Tám năm 1945 đến năm 1975?

• Cách mạng tháng Tám thành công, sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản, công cuộc xây dựng cuộc sống mới ở miền Bắc, hai cuộc kháng chiến vĩ đại của dân tộc.

• Cách mạng tháng Tám thành công, đất nước tràn ngập niềm vui độc lập.

• Đường lối văn nghệ mới của Đảng.

• Sự hội nhập và giao lưu văn hoá với các nước trong hệ thống xã hội chủ nghĩa.

Nhiệm vụ của văn học trong giai đoạn đất nước bước vào cuộc chiến tranh gian khổ, trường kì là:

• Đưa tin nhanh chóng về những chiến thắng trên các chiến trường

• Tập trung phục vụ chính trị tuyên truyền, cổ vũ chiến đấu

• Nêu bật được những thành tựu của công cuộc đổi mới đất nước

• Phản ánh chân thực và cổ vũ công cuộc xây dựng đất nước

Khi tìm hiểu một giai đoạn văn học lớn, ta cần phải chia thành những chặng đường nhỏ vì:

• Nội dung của các tác phẩm văn học ở các chặng đường lịch sử khác nhau và không hề liên quan tới nhau.

• Mỗi chặng đường lịch sử với những đặc điểm xã hội riêng đã tác động đến nội dung của các tác phẩm văn học và đã tạo nên diện mạo riêng cho văn học thời kì ấy.

• Vì văn học là tấm gương phản chiếu cuộc sống, nên mỗi chặng đường lịch sử với những đổi thay nhất định sẽ tạo nên sự đổi thay ở văn học.

• Đặc điểm của các chặng đường lịch sử rất khác nhau nên nội dung của các tác phẩm văn học ở mỗi chặng đường cũng khác nhau.