SANA CONVIVENCIA

¿Cuál fue la dinámica que se desarrolló en la actividad casa que acoge?

• Pedro llama a Pablo

• Pedro descubre el tesoro

• Pedro viaja con su amigo

¿Cuál fue el tema que se desarrolló en la actividad casa que acoge?

• Rúbricas de evaluación

• Sana convivencia

• Presentación de la nueva estructura del colegio

¿Quién es el inspector de la sección de bachillerato?

• MSc. Sandra Cando

• MSc. Juan Pablo Mina

• Lic. Frans Carrera

¿Cuál es el objetivo del código de convivencia?

• Generar un clima institucional de calidad y calidez, cooperativo y corresponsable, fortaleciendo prácticas de vida con una visión cristiana amparada solo en los principios del carisma salesiano.

• Generar un clima institucional de calidad y calidez, cooperativo y corresponsable, fortaleciendo prácticas de vida con una visión cristiana amparada en los principios del Magisterio de la Iglesia Católica, el Carisma Salesiano y en el marco legal del país

La mediación y solución de conflictos cuenta con las siguientes fases:

• Pre-mediación, Mediación, cuéntame, aclarar el problema, proponer soluciones, llegar a un acuerdo.

• Pre-mediación, Mediación, cuéntame, aclarar el problema, proponer soluciones, llegar a un acuerdo, realizar un producto final.

En la institución:

• Solo los docentes somos corresponsables de la buena marcha de la Comunidad Educativa y colaboramos con el ejemplo, convirtiéndonos en testigos creíbles tanto en lo que decimos como en lo que hacemos.

• Todos participamos y somos corresponsables de la buena marcha de la Comunidad Educativa y colaboramos con el ejemplo, convirtiéndonos en testigos creíbles tanto en lo que decimos como en lo que hacemos.

¿Cuáles son mis deberes y responsabilidades en la institución?

• Cumplir parcialmente con mis actividades con puntualidad, no atrasarse en la entrega de deberes, lecciones, pruebas, trabajos.

• Recordar que durante el encuentro académico con el docente, no se permite el empleo de elementos distractores de cualquier tipo o sus aplicaciones electrónicas no autorizadas y sus variantes, parlantes, audífonos, consolas de juego de cualquier naturaleza, televisores, tabletas, pantallas no autorizadas, aparatos electrónicos varios, o cualquier artículo que interrumpa el desenvolvimiento académico dentro de los espacios de clase.

Una de las normativas para una sana convivencia es:

• Mantener una actitud correcta y considerada hacia todos los profesores y autoridades, incluso si no te dan clase. También tus compañeros merecen tu respeto: rechaza toda violencia física, verbal, psicológica o de cualquier naturaleza hacia los demás. Si conoce de este tipo de novedades, por favor, responsablemente infórmalo a tu Asistente de paralelo. Se guardará la reserva del caso.

• Mantener una actitud correcta y considerada solo a los profesores que me dan clase y autoridades, compañeros de clase

Escoja la definición correcta sobre la sana convivencia:

• La sana convivencia nos lleva a vivir los valores y nos permite desarrollarnos como personas, aprender a convivir con los otros, expresarse, dialogar, resolver las diferencias, saber trabajar y solidarizarse.

• La sana convivencia nos lleva a vivir los valores solo con mis padres y amigos.

Para una sana convivencia de acuerdo al código de la ninez y adolescencia es importante:

• 1.Respetar a sus progenitores, vecinos, amigos, maestros y más responsables de su cuidado y educación; y,

  Respetar y contribuir a la preservación del medio ambiente y de los recursos naturales.

• 1.Respetar a sus progenitores, maestros y más responsables de su cuidado y educación; y,

  Respetar y contribuir a la preservación del medio ambiente y de los recursos naturales.