Práctica Diplomado LyV

Se realiza durante la entrada del estudiante al curso, justo antes de comenzar sus estudios. Sirve para identificar la presencia o ausencia de competencias educativas o laborales.

• EVALUACIÓN FORMATIVA

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA O INICIAL

• EVALUACIÓN FINAL

Se realiza durante todo el proceso didáctico. Si se identifican problemas o deficiencias en el aprendizaje, debes preparar una serie de actividades que permitan al estudiante asimilar correctamente los conocimientos en los que ha fallado y así complementarlo.

• EVALUACIÓN FINAL

• EVALUACIÓN FORMATIVA

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA O INICIAL

Se realiza en el término de etapas pequeñas o grandes dentro del proceso didáctico y determina la duración de las etapas; éstas pueden ser períodos mensuales, bimestrales, semestrales o anuales

• EVALUACIÓN FINAL

• EVALUACIÓN FORMATIVA

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA O INICIAL

Tipo de evaluación, • El alumno evalúa su propio aprendizaje. • Este tipo de evaluación fomenta la autocrítica, la autorreflexión y la responsabilidad del estudiante.

• Autoevaluación

• Coevaluación

• Evaluación entre pares

• Heteroevaluación

Tipo de evaluación

• El facilitador desarrolla pruebas para evaluar si el alumno adquirió los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios a lo largo del curso. • El facilitador debe planear, diseñar, aplicar y calificar las pruebas para obtener un resultado sobre el aprendizaje del grupo.

• Autoevaluación

• Heteroevaluación

• Evaluación entre pares

• Coevaluación

Herramienta utilizada para nuestra videoconferencia en la clase del diplomado Cedese-Utesa

• Google meet

• Classroom

• Zoom

• Cisco Webex