Chuyên đề 3 - Tiểu học hạng II

Theo tiếp cận quản lý dựa vào nhà trường, những ai có thể kiểm soát quá trình học tập của HS?

• CBQL nhà trường, GV, HS, phụ huynh HS

• Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng

• Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Giáo viên

• CBQL nhà trường, GV, HS

Quản lý dựa vào nhà trường là chiến lược cải tiến giáo dục

• Đúng

• Sai

Đặc điểm nào dưới đây KHÔNG phải là đặc trưng của Quản lý dựa vào nhà trường?

• Tầm nhìn chung thống nhất

• Sứ mệnh được chia sẻ

• Tự chủ

• Tự chịu trách nhiệm

Cấp độ cao nhất của Quản lý dựa vào nhà trường là:

• Thiết lập và hoàn thiện cấu trúc bộ máy, thiết chế của nhà trường

• Áp dụng và củng cố quá trình cải tiến liên tục

• Đảm bảo sản phẩm theo định hướng kết quả đầu ra

Để đổi mới quản lý giáo dục phổ thông cần đảm bảo các điều kiện nào sau đây:

• Sự chuẩn bị tâm thế về phân cấp quản lý; Năng lực của CBQL, GV; Hệ thống giám sát, đánh giá toàn diện

• Năng lực của CBQL, GV; Hệ thống giám sát, đánh giá toàn diện; Nhà trường đảm bảo chất lượng GD

• Sự chuẩn bị tâm thế về phân cấp; Nhà trường đảm bảo chất lượng GD; Hệ thống giám sát, đánh giá toàn diện

• Hệ thống giám sát, đánh giá toàn diện; Nhà trường đảm bảo chất lượng GD; Sự phối hợp hiệu quả của các lực lượng GD

Khoảng cách giữa trường công lập và ngoài công lập về mức độ tự chủ sẽ ngày càng thu hẹp là một trong các xu hướng tác động đến tương lai của nhà trường.

• Đúng

• Sai

"Trường học vận dụng linh hoạt, hiệu quả các nguồn lực trên nền tảng ứng dụng công nghệ số nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo công dân toàn cầu" là mô hình:

• Trường học sáng tạo

• Trường học hiệu quả

• Trường học thông minh

• Nhà trường chất lượng

"Nhà trường mà ở đó, tất cả HS đều được chú trọng giáo dục nhằm cải thiện và nâng cao kết quả học tập so với kết quả học tập dự kiến" là mô hình:

• Trường học hiệu quả

• Trường học thông minh

• Trường học sáng tạo

• Nhà trường chất lượng

“Một trường học dựa trên các mối quan hệ ấm áp, quan tâm, tập trung vào việc áp dụng kiến thức hữu ích và phù hợp với mục tiêu năng lực, và sử dụng phương pháp quản lý dẫn đầu để thúc đẩy tự đánh giá và cải tiến liên tục” là mô hình:

• Trường học sáng tạo

• Trường học thông minh

• Nhà trường hiệu quả

• Nhà trường chất lượng

"Trường học nhằm mang đến cho người học cơ hội trải nghiệm sự sáng tạo như một phần không thể thiếu trong quá trình giáo dục của họ, đặt nghệ thuật và sự sáng tạo vào trung tâm của cuộc sống học đường" là mô hình:

• Trường học thông minh

• Trường học sáng tạo

• Trường học hiệu quả

• Trường học chất lượng