النجاح في التعليم الجامعي - الفصل الثاني

المبادئ أو السمات التي تعتبرها مهمة هي:

• الدوافع

• القيم

• الأهداف

• المسؤولية

الهدف هو غاية يوجه الفرد جهوده نحو تحقيقها.

• صح

• خطأ

لا يتطلب الانتقال الى المرحلة الجامعية تحكّمًا أكبر من قبلك في عمليات تحديد الأهداف وتحقيقها.

• صح

• خطأ

الأهداف الأكثر شمولاً هي:

• الأهداف الذكية

• الأهداف قصيرة المدى

• الأهداف طويلة المدى

• الاهداف الأكاديمية

نختار طرقًا وأساليبًا لتقييم مدى التقدّم في تحقيق الهدف كي يكون:

• قابلاً للقياس

• قابلاً للإنجاز

• محددًا

• واقعيًا

إن الهدف الأكاديمي الأساسي والشامل هو:

• تلقّي الدعم المهني

• توسيع الآفاق

• التعلّم

• الحصول على شهادة جامعية

يجب أن نحدد أنماط طاقتنا ونلاحظ نسبة إنجازنا لمهامنا كي:

• ننشئ جدول أعمالنا

• نتمكن من تحديد إطار زمني شخصي خاص بنا

• ننظم جدول أعمالنا

• نختار مفكرة تقويم

التحكّم في مضيعات الوقت يعني عدم القيام بأمور ترفيهية مطلقًا.

• صح

• خطأ

عندما نتخلص من التوتر وضغوطات الجامعة بشكل كامل يمكننا تحقيق أداء بكفاءة عالية.

• صح

• خطأ

تأخير الإشباع يساعدنا على:

• إدارة التوتر

• إدارة الوقت

• إدارة الأهداف