O Jogo no Ensino de Matemática e Alunos com NEE

Sobre o uso de jogos em sala de aula:

• Não promove interação social

• Propicia o meio para induzir o raciocínio e a reflexão do aluno

• Gera uma situação insatisfatória e tediosa

• Sempre atrapalha o aprendizado do aluno

Os professores Igor e Lourival fizeram um trabalho com alunos do(a) :

• Educação Infantil

• Ensino Médio

• Sexto Ano

• Educação de Jovens e Adultos

Dentre os resultados obtidos no CPP-DF, temos:

• Diminuição da taxa de Evasão Escolar e aumento no Rendimento Acadêmico

• Aumento da taxa de Evasão Escolar e aumento no Rendimento Acadêmico

• Diminuição da taxa de Evasão Escolar e queda no Rendimento Acadêmico

• Aumento da taxa de Evasão Escolar e queda no Rendimento Acadêmico

Qual destes círculos representa Inclusão?

• Azul Claro (Superior-Esquerda)

• Amarelo (Meio)

• Azul Escuro (Direita)

• Rosa (Inferior-Esquerda)

Os alunos com deficiência visual, intelectual ou auditiva deviam ter somente uma sala de aula exclusiva para eles?

• Verdadeiro

• Falso

Em relação a educação matemática para deficientes visuais, é interessante passar vários exercícios menos densos e corrigi-los.

• Verdadeiro

• Falso

Sobre a Neurociência da Educação, marque as alternativas corretas:

• É um novo ramo do conhecimento que tem como objetos de estudo a Educação e o Cérebro

• Tem o objetivo de compreender, apenas, como os seres humanos conversam

• Situa-se entre as áreas de Neurologia, Psicologia e Pedagogia

• Entende o cérebro como um órgão social imutável pela prática pedagógica