Saberes previos de la evaluación.

¿QUE ES LA EVALUACION?

• Es donde el docente califica cuantitativamente todo el desempeño del alumno sin tomar en cuanta ningún otro factor.

• Es donde queda en evidencia la gran autoridad del docente para poner en juicio todos aquellos aprendizajes del alumno , dándole un valor únicamente numérico a sus logros.

• El proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación; por tanto, es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje

• El proceso mediante el estudiante se pone en evidencia a través de sus productos finales y el docente debe asignar su juicio para poder darle una critica constructiva a sus conocimientos.

¿QUE EVALUAMOS?

• A los alumnos

• Los trabajos de los alumnos

• Conceptos , procedimientos y actitudes

• Calificamos las evidencias de los alumnos.

¿PARA QUE SE EVALUA?

• Se evalúa para mejorar su aprendizaje y favorecer su crecimiento intelectual y humano.

• Se evalúa para ver si entendió un tema en especifico

• Se evalúa para cumplir con los mandatos del curriculum y la misión de la escuela que es enseñar para preparar jóvenes competentes ante una sociedad variante y cambiante.

• se evalúa para llegar a los aprendizajes esperados

¿CUANDO SE EVALUA?

• ninguna de las siguientes

• Al final de cada parcial

• Al inicio con la evaluación diagnostica

• Todo momento

¿COMO SE LE LLAMA A LAS 3 GRANDES FRASES DE LA EVALUACION?

• Medidora, formativa y sumativa

• Sumativa, formativa y reflexiva

• Diagnostica, formativa y sumativa

• todas las anteriores

¿COMO DEBE EVALUARSE?

• Bajo un enfoque formativo

• Aplicando promedios

• Asignando un valor numérico a las actividades de los alumnos

• con valores y buenos sentimientos

¿QUE SIGNIFICA EVALUAR BAJO UN ENFOQUE FORMATIVO?

• Tomar en cuenta las reglas y la disciplina para traer orden y de esta forma asegurarse de que los estudiantes presten la mayor atención, al mismo tiempo que aprenden a auto regularse.

• Proceso que permite valorar y contribuir a la mejora del aprendizaje, regula el proceso de enseñanza y de aprendizaje, principalmente para adaptar o ajustar las condiciones pedagógicas.

• Significa reflexionar sobre los sentires del estudiante y tener consideración por sus dificultades.

• Significa formar a través de la socio emocionalidad personas criticas capaces de ponerse en los zapatos de los demás para tomar decisiones.

¿QUE SON LAS ESTRETEGIAS DE EVALUACION?

• Son el “conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje del alumno”

• son el conjunto de instrumentos o herramientas que el docente utiliza para calificar el aprendizaje del alumno.

• Una estrategia de evaluación es aquel instrumento como el cuaderno , que evidencia las percepciones del alumno.

• Se denominan estrategias de evaluación aquellos métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para cuantificar el aprendizaje del alumno.

¿QUE SON LAS TECNICAS DE EVALUACION?

• Son las actividades especificas que llevan a cabo los docentes cuando enseñan.

• Son aquellas que van dentro de secuencia didáctica

• Es la manera en la que los alumnos adquieren su conocimiento, copiando, viendo, escuchando y haciendo.

• no quiero decir.

PREGUNTA DE RESCATE. ¿Qué día se celebra el 16 de septiembre?