RETROALIMENTACIÓN

¿QUE ES LA RETROALIMENTACION?

• SIRVE COMO REFERENCIA AL DOCENTE PARA CALIFICAR CUANTITATIVAMENTE

• CONSISTE SOLO EN IDENTIFICAR LOS ERRORES DE LOS ESTUDIANTES

• CONSISTE EN DEVOLVER AL ESTUDIANTE INFORMACIÓN QUE DESCRIBA SUS LOGROS O PROGRESOS EN RELACION CON CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A QUIÉN SIRVE LA RETROALIMENTACIÓN?

• SOLAMENTE AL ESTUDIANTE

• AL ESTUDIANTE, DOCENTE Y PADRE DE FAMILIA

• AL DOCENTE

QUÉ TIPOS DE RETROALIMENTACIÓN HAY?

• GRUPAL E INDIVIDUAL

• ESCRITA Y ORAL

• INDIVIDUAL, GRUPAL, ORAL Y ESCRITA

CUAL ES LA CALIDAD DE RETROALIMENTACIÓN QUE EL DOCENTE DEBE BRINDAR EN LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE?

• DESCUBRIMIENTO Y/O REFLEXIVA

• INCORRECTA

• ERRADA,ELEMENTAL, DESCRITIVA

QUÉ DEBES HACER PARA RETROALIMENTAR A LOS ESTUDIANTES, DURANTE LA MODALIDAD A DISTANCIA?

• SÓLO ENVIAR LAS FICHAS DE TRABAJO A LOS ESTUDIANTES

• EXPLORAR LA PLATAFORMA Y REVISAR LA EdA, LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES PRIORIZADAS Y LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES SUGERIDAS

• COMUNICARSE CON LOS ESTUDIANTES SOLO EN ALGUNAS OCASIONES

CUÁLES SON LOS PASOS PARA LA RETROALIMENTACION DE LA ESCALERA DE DANIEL WILSON?

• HACER SUGERENCIAS, ACLARAR, REPRENDER, CENSURAR

• VALORAR, DEVOLVER INFORMACIÓN, DESPEJAR DUDAS

• ACLARAR, VALORAR, EXPRESAR INQUIETUDES, HACER SUGERENCIAS

QUÉ ES RETROALIMENTAR?

QUÉ ES REFORZAMIENTO?

• SE CENTRA EN EL PROCESO DE APRENDIAJE, EVIDENCIANDO LAS NECESIDADES Y DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE

• RECONOCE SÓLO DIFICULTADES, SE CENTRA SOLO EN LOS RESULTADOS, PROMUEVE LA MEMORIZACIÓN, EL DOCENTE DETERMINA LO QUE EL ESTUDIANTE DEBE APRENDER

• PROMUEVE LA AUTORREGULACIÓN, RECONOCE DIFICULTADES Y FORTALEZAS