Diseño Curricular 1

¿Qué es el diseño curricular?

• Es una herramienta valiosa para el trabajo pedagógico en matemática, comunicación y ciudadanía; plantean cuáles son las capacidades y competencias que se tienen que asegurar en los estudiantes y los indicadores de logros de aprendizajes por niveles de educación (inicial, primaria y secundaria).

• Es el documento de política educativa que presenta el Perfil de egreso y las competencias profesionales docentes, así como los niveles de desarrollo de dichas competencias.

• Es un acuerdo de reglas de convivencia, es decir, una forma de pacto político y social. Se llama así porque integra, establece, organiza la educación.

• Este documento muestra la visión de la educación que queremos para nuestros estudiantes. En ese sentido, contiene los aprendizajes y las orientaciones para su formación, con la finalidad de que los estudiantes se desenvuelvan en su vida presente y futura.

¿Qué documento establece el Perfil de Egreso de la Educación Básica?

• Constitución Política

• Currículo Nacional

• Rutas de aprendizaje

• DCBN

¿Qué es la Educación Básica?

• Es un documento valioso para el trabajo pedagógico en matemática, comunicación y ciudadanía; plantean cuáles son las capacidades y competencias que se tienen que asegurar en los estudiantes y los indicadores de logros de aprendizaje por niveles de educación (inicial, primaria y secundaria).

• Abarca la formación escolar conforme a los planes y programas de estudio desde los 3 hasta los 15 años de edad aproximadamente y se cursa a lo largo de 14 grados, distribuidos en 3 niveles educativos

• Este documento establece el Perfil de Egreso de la Educación Básica, las competencias nacionales y sus progresiones desde el inicio hasta el fin de la educación básica, así como sus niveles esperados por ciclo, nivel y modalidades.

• Es un documento que indica propósitos específicos y objetivos para un programa o programas en particular dentro de un período de tiempo específico (generalmente un año).

¿Cuáles con los objetivos de la Educación Básica?

• Formar integralmente al educando - Desarrollar, capacidades, habilidades y actitudes - Desarrollar aprendizajes.

• Formar niños con valores, integros, autónomos y con diversas habilidades.

• Realizar la evaluación formativa y desarrollar las capacidades.

• Desarrollar el arte - matemática - psicomotricidad.

¿Qué es el proyecto Educativo Nacional?

• Es un proceso que deben efectuar las instituciones de educa- ción superior con cierta frecuencia a fin de ampliar o actualizar su oferta edu- cativa. ... La planeación estratégica ofrece un marco metodológico que puede encontrar una aplicación en la estructuración y conformación de un currículo.

• Es un instrumento de gestión que se formula en el marco del Diseño Curricular Nacional. .

• Es un texto codificado de carácter jurídico-político, surgido de un poder constituyente, que tiene el propósito de constituir la separación de poderes,

• Es el conjunto de políticas que dan el marco estratégico a las decisones que conducen al desarrollo de la educación. Se construye y se desarrolla en el actuar conjunto del estado.

¿Cuáles son los Principios de la Educación Peruana?

• Empatía., Amor - Paciencia - Gratitud - Perdón - Humildad.

• Compromiso - Tolerancia - Humildad. - Gratitud - Honestidad.

• Son un conjunto de saberes basados en actitudes, valores y normas, que dan respuesta a algunos problemas sociales existentes en la actualidad.

• La Equidad - La Inclusión - La Calidad - La Democracia - La interculturalidad - La Conciencia Ambiental - La Creatividad y la Innovación - Igualdad de género - Desarrollo sostenible - La Etica.

¿Qué contiene el Currículo Nacional?

• Contiene el perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica, los enfoques transversales, los conceptos clave y la progresión de los aprendizajes desde el inicio hasta el fin de la escolaridad.

• Contienen un plan pedagógico en matemática, comunicación y ciudadanía; plantean cuáles son las capacidades y competencias que se tienen que asegurar en los estudiantes y los indicadores de logros de aprendizajes por niveles de educación (inicial, primaria y secundaria).

• Los enfoques transversales y las competencias.

• Las capacidades y los desempeños.

¿Qué son los enfoques transversales?

• Son enfoques en matemática, comunicación y ciudadanía; plantean cuáles son las capacidades y competencias que se tienen que asegurar en los estudiantes y los indicadores de logros de aprendizaje por niveles de educación (inicial, primaria y secundaria).

• Es un instrumento de gestión que se formula en el marco del Diseño Curricular Nacional.

• Aportan concepciones importantes sobre las personas, su relación con los demás, con el entorno, con el espacio común, y se traducen en formas específicas de actuar en la comunidad educativa.

• Es un plan operativo que indica propósitos específicos y objetivos para un programa o programas en particular dentro de un período de tiempo específico (generalmente un año).

¿Cuáles son los enfoques transversales?

• Libre de toda discriminación y exclusión, es la piedra angular del derecho a la educación, la educación debe aspirar al desarrollo integral de la personalidad humana y promover la comprensión, la tolerancia, la amistad y la paz.

• Enfoque de derechos - La interculturalidad - Lo inclusivo o atención a la diversidad - La igualdad de género - Orientación del bien común - Búsqueda de la excelencia - El enfoque ambiental.

• Dale todo el amor; háblale, cántale y señálale las cosas; cuenta, agrupa y compárale las cosas; exploren mediante el movimiento y el juego; y lean y comenten cuentos

• Respeto, justicia, responsabilidad, honestidad y libertad.

Define con tus propias palabras cada uno de los Enfoques transversales.

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