La importancia del lenguaje en los niños

¿En la etapa prelingüística el niño se comunica con gestos, llanto, sonidos, balbuceo, señales, entre otros?

• Verdadero

• Falso

• No lo tengo claro

La etapa lingüística va de 1 a 7 años.

• Verdadero

• Falso

• No lo tengo claro

El niño a los 3 años entiende y produce frases de tiempo como ayer, hora de comida, noche, todos los días.

Usa oraciones compuestas de 4 y 5 palabras y puede pronunciar los sonidos de los fonemas:

• /m/, /n/, /r/, /z/, /rr/, /g/, /k/, /p/, /d/, /b/, /j/, /l/, /s/, /t/

• /m/, /n/, /p/, /f/, /w/, /y/, /ll/, /k/, /b/, /d/, /g/, /r/, /ch/, /s/.

• /m/, /n/, /p/, /w/, / t/, /k/, /b/, /j/, /l/, /s/, / ch/

El niño a los 4 años sigue instrucciones aunque no estén presentes los objetos, entiende conceptos de tiempo como: “en la mañana temprano”, “el siguiente mes”, “ a cualquier hora”, “ el próximo año”. Así mismo:

• Formula muchas preguntas acomodando las respuestas, usando quién, por qué y utiliza correctamente el tiempo pasado.

• Conoce los opuestos comunes como grande-chico, suave- duro. Cuenta 10 objetos y se expresa con oraciones complejas.

• Empieza y produce frases de tiempo, frecuentemente habla consigo mismo. Comprende oraciones de lugar.

El niño a los 5 años puede definir objetos por su uso y de qué están hechos. Posee un vocabulario aproximado hasta de dos mil palabras . Así mismo:

• Pregunta y habla constantemente consigo mismo.

• Usa todo tipo de oraciones, sencillas y complejas, sigue la secuencia de un cuento manejando los tiempos verbales.

• No se orienta hacia su nombre y se comunica con gestos al hablar con sílabas.