五年级华文第十六课

作者如何对小飞鼠沉迷？除了

• 放学回家后和小飞鼠形影不离

• 上课时不专心，一心想着小飞鼠

• 牺牲睡眠照顾小飞鼠

• 每天和小飞鼠一起用餐

作者如何面对小飞鼠的死亡？除了

• 感到伤心，陷入恐惧与茫然

• 把针狠狠地扎进心里

• 寝食难安

• 胡思乱想

从哪里看出作者对妈妈所送的礼物爱不释手，细心呵护，甚至到了废寝忘食的地步？

• 作者牺牲睡眠，早早起床清理笼子，添加食物和清水才去上学。

• 在课堂上，我满脑子都是小飞鼠伸直四肢，撑开皮翼的样子，根本无法专心上课。

• 放学后，我立刻放它出来玩。

• 以上皆是

你认为妈妈为什么送小飞鼠给作者？

• 妈妈希望这份小礼物能够培养作者的责任感

• 作者的学习成绩进步了，于是妈妈送小飞鼠给作者以示奖励

• 父母的工作繁忙，因此妈妈送小飞鼠给作者以弥补无法时常陪伴在她身边的遗憾

• 作者是家中的独生女，妈妈希望作者有了小飞鼠的陪伴后，生活不会感到寂寞

我颤抖着双手触摸小飞鼠冰冷、僵硬的身躯......啊，小飞鼠死了......这句话说明了什么？

• 作者已经坦然接受小飞鼠永远离她而去的事实

• 作者无法接受小飞鼠永远离她而去的事实

• 寒冷的天气让作者的双手感觉冰冷，因而触碰小飞鼠的尸体时不停地颤抖

• 小飞鼠的死对作者而言已经是铁一般的事实

为什么妈妈给作者看去世多年的外婆的相册？

• 妈妈想借助外婆的事来开导作者，要她学会认清现实，接受事实

• 妈妈要作者向外婆学习，勇敢地面对生活上重重的挑战

• 妈妈要作者记得即时外婆不在身边，与外婆相关的回忆是永远不会消失的

• 妈妈要作者记得外婆对这个家庭的付出，不要做个忘恩负义的人

妈妈听了心头一揪，从书房里拿出一本相册，翻开来给作者看。为什么妈妈会心头一揪？

• 妈妈的心绞痛刚巧发作了

• 妈妈为小飞鼠的死感到难过

• 妈妈担心和心疼作者，她没想到小飞鼠的死给作者带来的震撼竟然那么大

• 妈妈对于作者自暴自弃的行为感到极度痛心

为什么作者要感激小飞鼠？

• 小飞鼠给了她许多美好的回忆

• 小飞鼠的死让作者领悟到人生的道理

• 小飞鼠陪伴她度过了童年生活

• 小飞鼠的出现让她的家庭增添了不少欢笑声

合上相册，我那些负面情绪顿时烟消云散。这句话说明了什么？

• 作者终于脱胎换骨，让人眼前一亮

• 作者学会了如何管理自己的情绪，不再让身边的人为她感到担心

• 作者明白了往者不可谏，来者犹可追的道理

• 作者终于想通了，不再纠结于过往的事情

读完《生命中的烙印》的文章后，你得到的启示是什么？

• 拥有敞亮的心怀，才可以面对与接受生活中的一切，无计好坏。

• 拥有恶毒的心怀，才可以面对与接受生活中的一切，无计好坏。

• 拥有阴险的心怀，才可以面对与接受生活中的一切，无计好坏。

• 拥有坦白的心怀，才可以面对与接受生活中的一切，无计好坏。