Bài kiểm tra GDCD 15 phút K9

Công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân là biểu hiện của phẩm chất:

• A. khoan dung

• B. chí công vô tư

• C. tự chủ

• D. tự giác, sáng tạo

Người chí công vô tư là người luôn sống

• A. ích kỉ, hẹp hòi.

• B. mánh khoé, vụ lợi.

• C. gió chiều nào, xoay chiều nấy.

• D. công bằng, chính trực.

Vì Q là con thầy hiệu trưởng A nên trong kì thi vừa rồi, thầy A đã nhờ cô B (mẹ bạn Q) và cô D (mẹ bạn U) nâng điểm của con thầy lên mặc dù Q học rất dốt. Cô B đồng ý làm nhưng vì cô D không đồng ý nên cô B đã nhờ thầy X giúp mình. Thầy X vui vẻ nhận. Trong trường hợp trên, ai đã không có phẩm chất chí công vô tư?

• A. Thầy A, cô B, thầy X

• B. Bạn Q, cô D, thầy A.

• C. Thầy X, cô B, bạn Q.

• D. Cả ba ý trên.

Trong giờ sinh hoạt lớp, vì chơi thân với E nên bạn R đã nhờ bạn L lớp phó bao che lỗi cho E nhưng bạn L không đồng ý nên bạn R đã nhờ bạn N lớp trưởng và bạn N đồng ý. Trường hợp trên, ai đã thực hiện đúng chí công vô tư?

• A. Bạn L

• B. Bạn E

• C. Bạn R

• D. Bạn N

Câu ca dao tục ngữ nào thể hiện chí công vô tư?

• A. Quân pháp bất vị thân

• B. Tha kẻ gian, oan người ngay

• C. Thượng bất chính, hạ tắc loạn

• D. Bề trên ở chẳng kỉ cương/Cho nên kẻ dưới lập đường mây mưa

Chí công vô tư đem lại điều gì?

• A. Đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng xã hội

• B. Đem lại những con mồi ngon cho các ông lớn

• C. Góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh

• D. A và C đúng

Lớp trưởng H thường xuyên bao che khuyết điểm cho các bạn trong lớp trừ bạn. Là đứa bị bạn H ghét cay, ghét đắng, bạn sẽ làm gì?

• A. Mặc kệ vì không liên quan đến mình

• B. Ủng hộ, tán thành cách làm việc của H

• C. Khó chịu vì không được bạn H bao che cho

• D. Khuyên H không nên làm thế, nếu H còn tiếp tục là mách cô đó

Việc thiết lập và giữ gìn tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới đem lại lợi ích gì?

• A. Biết được điểm mạnh và những khó khăn của nhau

• B. Lợi dụng nhau để phân chia lợi ích

• C. Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn dẫn đến nguy cơ chiến tranh

• D. Dễ dàng tạo các liên minh quân sự và hiện đại hóa vũ khí hủy diệt

Quan hệ hữu nghị tạo cơ hội và điều kiện để hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn căng thẳng dẫn tới

• A. Chạy đua vũ trang

• B. Xung đột vũ trang

• C. Đe dọa vũ lực

• D. Nguy cơ chiến tranh

Hành vi nào không biểu hiện lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hàng ngày?

• Biết lắng nghe ý kiến của người khác.

• Biết thừa nhận điểm mạnh của người khác.

• Giao lưu với thanh thiếu niên quốc tế.

• Phân biệt đối xử giữa các dân tộc, màu da.