Công nhận ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực; không chấp nhận và làm những việc sai trái được gọi là?

• Tôn trọng lẽ phải

• Tiết kiệm

• Lẽ phải

• Khiêm tốn.

Chọn các đáp án là: Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải

• Ủng hộ người nghèo.

• Trồng cây để bao vệ môi trường.

• Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.

• Dung túng cho kẻ giết người.

Chọn các đáp án là: Biểu hiện của không tôn trọng lẽ phải

• Chặt rừng lấy gỗ làm nhà.

• Dung túng cho kẻ giết người.

• Đánh chửi cha mẹ.

• Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.

Trên đường đi học về em nhìn thấy một thanh niên đi xe máy phóng nhanh vượt ẩu gây tai nạn khiến 1 em học sinh bị ngã gãy tay. Trong tình huống đó em sẽ làm gì?

• Lờ đi chỗ khác và coi như không biết.

• Nhờ sự giúp đỡ của người lớn, đưa em bé đó đến bệnh viện và gọi điện cho gia đình của em đó.

• Đèo em bé đó đến gặp công an.

• Đạp thật nhanh về nhà.

Không hám danh, hám lợi, không nhỏ nhen, ích kỉ được gọi là?

• Liêm khiết.

• Công bằng

• Lẽ phải

• Khiêm tốn.

Đút tiền cho cán bộ xã để làm hồ sơ hộ nghèo. Là biểu hiện của

• Liêm khiết

• Không liêm khiết

Chọn các đáp án là: Biểu hiện của liêm khiết là?

• Giáo viên không nhận phong bì của học sinh và phụ huynh.

• Công an từ chối nhận phong bì của người vi phạm.

• Bác sĩ không nhận phong bì của bệnh nhân.

• Giả làm người khuyết tật đi ăn xin.

A ăn trộm tiền đóng học của B và bị em phát hiện, biết em đã phát hiện, A bèn nói: Tớ sẽ cho cậu 1 nửa số tiền tớ lấy được nhưng cậu phải giữ bí mật. Trong tình huống này em lên làm như thế nào?

• Báo với cô giáo chủ nhiệm để tìm cách giải quyết.

• Mặc kệ vì không liên quan đến mình.

• Lấy số tiền mà A cho và im lặng.

• Đe dọa A bắt A phải đưa hết tiền cho mình.

Câu thành ngữ: Giấy rách phải giữ lấy lề nói về đức tính nào?

• Liêm khiết.

• Trung thực.

• Tiết kiệm

• Cần cù.

Câu tục ngữ: Nhất tự vi sư bán tự vi sư nói đến điều gì?

• Lòng tôn trọng đối với thầy giáo.

• Lòng trung thành đối với thầy giáo.

• Lòng tự trọng đối với thầy giáo.

• Lòng vị tha đối với thầy giáo.